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主題背景：2019年12月以來，湖北省武漢市持續開展流感 及相關疾病監測，發現多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺 炎/肺部感染。新型冠狀病毒(2019-nCoV)新毒株于武漢出現并 突發性增漲，該病毒已確認存在人傳人現象，潛伏期具有傳染性。 截至2月2日24時，全國共確診新冠肺炎病例17205例，已超 過2003年確診“非典型肺炎”人數的三倍。2月2日當天新增確 診病例2829例，新增死亡57例，目前累計死亡361例。確診人 數在不斷增加，形式嚴峻。因此，對于新型冠狀病毒的相關信息學習及防控工作顯得尤為關鍵。
班會對象：在校學生
班會目的：目前仍處于病毒傳染高發期，通過本次班會，學習以下幾點：
一、 認識新型冠狀病毒。
二、 如何判斷是否感染新型冠狀病毒。
三、 在目前冠狀病毒流行的情況下，我們如何應對。
四、 如何看待疫情中的逆行者。
五、 面對此次疫情，我們可以為社會、為國家做什么。
班會流程:
1. 疫情相關情況介紹。
2. 疫情的預防和防護工作指導。
3. 正確面對當前疫情形勢。
一、介紹：什么是新型冠狀病毒?
老師：冠狀病毒是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體，這類病毒顆粒表面有許多規則排列的突起，整個病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠，因此得名“冠狀病毒”。
冠狀病毒除人類以外，還可以感染豬、牛、貓、犬、蝙蝠、老鼠等多種哺乳動物以及多種鳥類。
1、提問：對于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀，你知道有哪
（假如不幸生病，我們應如何應對？）
（學生舉手發言，老師總結）
1. 首先要測量體溫，看看是否發燒，是否有咳嗽癥狀。
2. 如果只是低燒，休息后出現好轉，那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
3. 如果休息后高燒不退，并開始出現沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐 等現象，則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。
4. 如果3-5天退燒，則可能只是流感癥狀。
5. 但如果3-5天后，孩子出現劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現象，則很可能是感染了新型冠狀病毒。
6. 如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒，一定要及時去醫院就診。
送醫院前，我們應該先問自己幾個問題：
1、 體溫是否超過37.3℃？是否有比較明顯的呼吸困難？
（人的正常體溫一般腋窩下的溫度在36.3-37.3攝氏度是正常范圍）
2、 是否為高齡、幼兒、孕婦或嚴重慢性疾病者？
3、 是否癥狀前14天內到過武漢，或接觸過來自武漢的有發熱、呼吸道癥狀者？
4、 是否為聚集性發病？
如果這些都沒有，那就先“居家隔離”，服用對癥藥物，每日監測體溫并自行觀察癥狀輕重變化。2-3天休息下若癥狀呈好轉趨勢，則繼續維持上述措施至癥狀消失。但如果存在上述情況，或在自行觀察期間病情有加重趨勢，則說明 “敵強我弱”，需及時就診尋求幫助。
三、消毒防護方法與實物顯示
老師：在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下，我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多，但明顯不是所有 都有用的，我們也要注意學會真正的消毒防護方法。
首先，要顯示的是消毒酒精。（顯示醫用酒精圖片和實物）
❶有效：醫用酒精
使用時要注意：75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上，防止酒精過敏：注意明火，防止火災。70〜75%濃度的酒精棉片或酒精，不但可以殺死病毒，而且還便宜。
其次，要顯示的是消毒酒精。（顯示含氯消毒劑圖片和實物）
❷有效：含氯消毒劑
注意，不是名字里含有氯字，就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中，
84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀 釋后裝在塑料容器里就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候，一定要仔細看看商品包裝和有效成分。
雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強，但刺激性也強。在使用時，一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟：
1. 佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害；
2. 應在通風良好的區域配置和使用漂白劑溶液；
3. 應有冷水配置漂白劑，熱水會影響殺菌效果：
最后，雖然病毒感染情況嚴重，但是我們還是要進行必要的外出，而外出是必須注意的就是要學會戴口罩，所以接下來是戴口罩的演示環節。
請幾位班委上臺演示一下自己戴口罩的過程。如果有不對的，老師請同學們及時指出并且提問學生糾正，最后讓同學們觀看正確的戴口罩示范視頻。
截至今天，受此次病毒感染的人數已經過萬，由于暫時還沒有有效的治療方法，所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此，我們要切實做好以下 幾點：
（1） 需憧得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕，一定要用紙張、手帕遮 擋，若無東西可用，可用手遮擋，絕對不能污染環境，更不能對著別人唆嚏、咳嗽。
（2） 人與人之間接觸時，要保持半米以上的距離，尤其是面對而談話時。傳染病流行季節盡量避免各類聚會。
（3） 對疑似罹患傳染性疾病的人，應及早隔離。
（4）不探視疑似罹患傳染病的病人。
（5）傳染病高發季節盡量居家休息，不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方!
（6） 如果必須要到人口密集的地方，如菜市場、超市、車站、醫院、乘坐公共 交通（地鐵、汽車、飛機）工具等，須戴口罩。口罩一般2小時更換一次，最 長不超過4小時。戴口罩時間過長，同樣也會降低上呼吸道的抵抗力，只要離 開密集人群，盡量不戴口罩。
（7） 無論是學習場所還是居家，保持室內不斷的通風換氣。病原體傳播致病是 需要一定的濃度和數量的。我們經常給室內開窗通風換氣，就大大降低了疾病 的傳染性，甚至比用消毒劑都好！
（8） 不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方，如痰盂等。如果當時實在沒 有可吐痰的地方，可以先吐在紙張上，在方便的時再把它放到它的歸宿地。
（9） 不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾，尤其是廚 余垃圾，建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
（10） 保持個人衛生，尤其是手！要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其 是在室外公共場合，更要注意這一條。
總結為：不湊熱鬧多居家，室內常通氣；公共場所戴口罩，及時取掉要牢記。 痰吐有形象，垃圾歸位巧：手若管理好，百病不侵擾！
另外，我們要保持好自身抵抗力：
（1）不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著，避免淋雨和醉酒；合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降，容易得病。所以，保持生活規律，保證充足睡眠，養成度好的生活習慣，是防病的好辦法。
（2）多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。
4、引導學生敬佩疫情中的逆行者（支援疫情嚴重地區的醫護人 員、軍人等）
老師引導：同學們留意到的逆行者有哪些，哪部分的逆行者讓你 印象深刻？
（逆行者例子）此次肺炎疫情危急關頭，令人印象最深的，是那些疫情中 的“逆行者”。84歲高齡院士鐘南山，馬不停蹄夜赴武漢研判疫情：武漢醫生 “不計報酬、無論生死”的請愿書，刷屏朋友圈；
（逆行者例子）河南省胸外醫院一對湖北籍醫生夫妻，志愿前往武漢馳援 家鄉……一幕幕場景，令人動容。“沒事別去人流集中場所”，這是醫療專家 和醫護工作者對公眾的告誡。轉過身，他們卻逆流而上。這是疫情中最富勇氣 的逆行——不是朝著家的方向，不是走向年夜飯的飯桌，而是奔向急救室的病 床。
給同學們播放以上例子的視頻，感染同學們的情緒，陶冶他們的感情。
為眾人抱薪者，不可使其扼于風雪。
所有堅守在防疫一線的人們也是勇敢“逆行者”，守護團圓，溫暖大眾。 我們向他們致敬。沒有誰不愿躲避危險，“逆行而上”，只因責任在肩。他們 不計安危、勇于擔當、無私奉獻，是春節假期最美的風景線。愛與責任，是人 類締造美好生活的源泉，也是我們戰勝病毒的無盡資源！
（總結）對于一線防疫人員，我們也要時刻關注他們的健康安全，關鍵是 理解支持他們的工作，從自身做起落實防控措施，養成良好衛生習慣，營造科 學防治、積極應對的度好氛圍，各擔其責、各盡其力就是對奮斗在疫情一線工 作者的支持與幫助。
5、面對此次疫情，我們可以為社會、為國家做什么。
老師引導學生回顧一下班會內容，進行總結，大家可以相互討論一
（1） 對于國家和省、市委發布的有關疫情的科學防治知識和措施等消息，
（2） 不聽信謠言，不傳謠。在當前全國眾志成城抗擊新型冠狀病毒疫情的 嚴竣形勢下，希望大家保持科學理性的態度，要從官方途徑了解真實信息， 客觀地認識疫情、科學地預防疫情、有效地防控疫情，切勿相信和轉發不實 信息，更不要編造和發布不實信息。努力做到不造謠，不信謠，不傳謠，就 是我們普通人能做的最大貢獻。（做合格好公民）
（3） 保持心態平和，減少焦慮。疫情每天都在新增人數，刷著新聞難免會 感到恐慌和無奈，似乎感覺到深深的無力感。但是，俗話說既來之，則安之。 無論面對什么樣的災難，要先讓自己的心平靜下來，不要過度焦慮。（管理 好自己情緒，己所不欲勿施于人）
（4）有寫作能力的同學可以積極創作有益于疫情的充滿正能量的作品，為 奮戰在一線的勇上們加油鼓勁，為打贏此次疫情阻擊戰營造積極向上的輿論環 境，構筑萬眾一心、眾志成城抗擊疫情的萬里屏障。
“國家興亡，匹夫有責”。面對疫情，無論我們用微小力量抗擊疫情， 或是“不傳謠”用自信凝聚前行力量，還是沖鋒在一線與病毒搏斗。我們每個人 雖然貢獻大小不一，但我們都是中國人，我們都在與祖國同呼吸共命運，都在 為我們的國家盡心出力。我們堅信，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導 下，有全國人民萬眾一心、眾志成城，我們一定能夠打贏這場疫情阻擊戰。
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