書香伴成長
教育隨筆 日期：2019-04-13 作者：qq515214155299
書籍是人類進步的階梯， 是人類寶貴的精神財富，讀書是人類重要的學習方式，精神的提升才會養或一個人的行為習慣�，F在我們幼兒園要營造 "書香校園"”，那么我們應該怎樣營造書香氛圍呢?其實，這就非常簡單了，就是通過豐富的閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動，提倡普通話交流，進而推動書香校園的形成。
為了幫助幼兒養成良好的讀書習慣，我們通過一系列的活動激發幼兒對圖書的興趣，利用家園合作的模式開展“圖書漂流”，這樣不但能增強幼兒閱讀的能力，同時還促進親子關系。
但是我發現大班的孩子語言能力發展尤為迅速，我們班孩子都有一個共同的愛好，就是喜歡聽故事、講故事，我認為這一愛好，特別能鍛煉孩子的口語表達，當然，要想有好的閱讀習慣，首先要從小培養常規習慣，我認為我們要建立常規習慣，就要先從保護圖書開始，特別是圖書區里的書往往會出現撕書和書亂放的現象，從那開始就想了很多辦法來保護圖書，但都效果不明顯。
于是突然想到讓孩子創設圖書區，在區域中要有孩子的痕跡，因此，我們想讓孩子自己想辦法整理圖書，收拾圖書，所以我們先讓孩子自己設立了圖書區規則，與此同時，孩子們也想出了各種辦法，爭先恐后的回答，比如：選舉圖書管理員，我們就利用每周的文明小督察來監督圖書區的擺放與不文明現象，過了一段時間后，撕書的現象明顯少了，但亂放的現象也需要孩子們一點一點的改進。
通過這件事我有很大的感觸，養成良好的行為習慣，要從一點一滴開始，并且通過圖書漂流活動，不僅能為幼兒提供廣闊的閱讀空間，同時，更注重人與人之間的情感交流。
讓我們用“圖書漂流”漂流整個幼兒園讓它充滿書香，讓書香伴隨孩子成長，與孩子共同進步！
環翠區望島幼兒園
陶璐
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