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活動目標：
1.知道勞動者的內涵，萌生對勞動者的崇敬之情。
2.能用自己的語言講述勞動者的辛勤。
3.愿意做一些力所能及的小事致敬勞動者。
活動準備：
1.經驗準備：對勞動、勞動者有初步的認知；對疫情背景下的生活現狀有所了解。
2.物質準備：《最美勞動者》視頻
活動過程：
一、談話引出勞動
1.提問：小朋友，你們知道勞動是什么嗎？你做過哪些勞動？勞動以后你有什么感覺？
2.小結：原來有時候勞動會讓我們疲憊，但是付出勞動后內心很滿足。
二、疫情下的勞動者
1.疫情背景下，人們的生活發生了很多變化，請你認真看視頻，記牢你看到了什么職業的勞動者？他們在做什么？等下來分享。
2.播放視頻《最美勞動者》，了解疫情期間保安、保潔員、配送員和醫護人員的辛勤付出。
3.引導幼兒語言表達自己的所見、所想。
（1）保安：給來訪的人們測量體溫、看場所碼；保潔員：噴灑消毒液、消毒電梯；
保安和保潔員做的這些事情雖然很小，但是每天都要做，也很不容易！這些看起來不起眼的勞動，真真切切地保護了我們的健康和安全。
（2）配送員：運送生活用品、食物等物資；
配送員辛勤的工作能讓我們減少外出，冒著感染的危險在外奔波，保護我們不受病毒的感染。
（3）醫護人員：進行核酸檢測、照顧病人。
醫護人員在抗疫期間的工作不僅需要付出體力上的勞動，更需要智慧的腦力勞動。
4.想一想，如果沒有這些勞動者的辛勤付出，我們的生活會怎樣？
5.小結：有的人日復一日做著簡單的小事，有的人冒著生命危險付出，有的人揮灑汗水付出體力勞動，有的人更多地付出著智慧，這些都是勞動。勞動沒有高低貴賤之分，所有的勞動者都應該被尊重、被感謝。
三、致敬勞動者
1.引發幼兒感激、致敬勞動者的情感：在觀看視頻、討論以后，你有什么想法？
2.引導幼兒思考，我們能做哪些力所能及的事情支持勞動者的付出：
我們除了用語言表達，還可以怎樣向勞動者表達我們的感謝和敬佩？
（減少外出不添亂、主動出示場所碼等等）
3.根據幼兒的回答完成導圖“我能做的事”。
4.小結：我們一起堅持做好力所能及的小事，就是對勞動者們最好的致敬。
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