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幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《米奇的禮物》含反思

數(shù)學(xué)教案日期：2020-07-03 作者：痛定思痛。

【www.hzjyly.com.cn - 幼兒園數(shù)學(xué)教案】

小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《米奇的禮物》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極參與數(shù)學(xué)操作活動，體驗數(shù)學(xué)活動與情境游戲的快樂，能仔細觀察、比較，學(xué)習(xí)按襪子的顏色、大小、圖案特征配對，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀數(shù)學(xué)《米奇的禮物》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：
　　1.能仔細觀察、比較，學(xué)習(xí)按襪子的顏色、大小、圖案特征配對。
　　2.積極參與數(shù)學(xué)操作活動，體驗數(shù)學(xué)活動與情境游戲的快樂。
　　3.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
　　4.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準(zhǔn)備：
　　1.白板課件
　　2.幼兒操作材料：紙制襪子若干、操作板、配對的實物襪子、
　　3.柜子兩個

　　活動過程：
　　一、認識米奇，提高幼兒學(xué)習(xí)興趣。
　　1.小朋友看，誰來了？點擊白板，出現(xiàn)米奇。
　　2.米奇說話：Hi，大家好，我是米奇！冬天到了，我給大家?guī)砹硕Y物。啊，大風(fēng)來了，把禮物吹走了。怎么辦，禮物不見了。請誰幫忙找找呢？
　　3.師：我們一起叫工具箱出來吧！一起說咒語:哦，土豆。（妙妙工具箱里出現(xiàn)了望遠鏡。）來我們用望遠鏡找找禮物在哪里。（認識紅、黃、藍三個禮物盒）
　　
二、集體游戲，學(xué)習(xí)按顏色、大小、圖案進行配對（個別幼兒示范）。
　　1.點擊米奇說話：我們一起說咒語把盒子打開（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）。
　　師：這個禮物盒里有什么？它們一樣嗎？什么不一樣？
　　師：聽，米奇在說什么？（點擊米奇說話：哦，這些襪子都亂了，你們能一雙一雙幫我整理好嗎？）
　　2.提問：什么是一雙？
　　3.請一名幼兒操作，小結(jié)：兩只大小、顏色、圖案一樣的襪子才是一雙。
　　4.請個別幼兒上來操作。
　　
三、分組游戲"找一找"，練習(xí)按顏色、大小和圖案進行配對（每人配對一雙，找到與提供的一只襪子相同的）。
　　1.師：我們一起說咒語把第二個盒子打開（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）點擊米奇說話：看，這些襪子少了一只，請你們幫忙找一找。
　　師：米奇請我們幫忙做什么呢？怎么找另一只襪子呢？（找顏色、大小、圖案都一樣的襪子才能配成一雙）
　　2.介紹操作要求：請你們等會每人拿一張操作板，看看你拿到的襪子是什么顏色、什么圖案、多大？然后在桌上仔細找一找，找出一樣的貼在它的邊上。
　　3.幼兒自由操作。（提醒幼兒相互檢查）4.拿兩個檢查。
　　5.小結(jié)：原來兩只顏色、大小和圖案都一樣的就是一雙襪子。
　　
四、分組游戲，鞏固練習(xí)按襪子的特征進行實物配對（每個孩子實物配對一雙襪子，選擇一只襪子進行配對）。
　　1.交代要求。
　　現(xiàn)在打開第三個禮物盒，和我一起說咒語（密斯卡、穆斯卡，米老鼠）看，還有很多襪子沒有找到朋友呢，你們愿意幫我嗎？
　　師：米奇把襪子放在了后面的桌子上，請你們每人去整理一雙，再放到柜子里。
　　2.幼兒自由操作。
　　3.集體檢查。
　　師：看看，大家是不是都整理對了？
　　
五、與米奇一起跳妙妙舞，體驗成功的快樂。
　　師：米奇夸你們能干，想把禮物送給大家。大的襪子可以送給誰呢？小的襪子呢？
　　師：他要把大的襪子送給老師、阿姨，小的襪子送給小朋友們，這樣冬天就可以保暖了，我們一起謝謝米奇。
　　師：米奇邀請我們一起跳妙妙舞，小朋友們，快來吧！

教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預(yù)期設(shè)計的活動目標(biāo)。