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幼兒園小班社會教案《小蝌蚪》含反思

社會教案日期：2020-01-04 作者：⑤顏⑥銫

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小班社會教案《小蝌蚪》含反思適用于小班的社會主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能大膽在進行繪畫，認識曲線和圓形，激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情，快來看看幼兒園小班社會《小蝌蚪》含反思教案吧。

　　設(shè)計背景
　　小班幼兒的繪畫，說到底就是添畫和涂色。我班的幼兒在添畫和涂色這兩方面，基本上都能獨立完成。為了讓幼兒在自己原有繪畫的基礎(chǔ)上，能有更好的提高，我在這次繪畫活動：《小蝌蚪》中，嘗試讓幼兒去完成一幅簡單的成品畫，利用已學(xué)過的圓形和曲線，畫成一只小蝌蚪，再讓幼兒給小蝌蚪及水草涂顏色。在活動中，我會通過念兒歌，讓幼兒對小蝌蚪有初步的印象，引起幼兒對圖形的刺激。然后通過教師本身的演示，讓幼兒產(chǎn)生學(xué)畫的欲望。最后再讓幼兒自由在表現(xiàn)繪畫，從而激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。這就是我對這次活動的一些想法。

　　活動目標
　　1.認識曲線和圓形。
　　2.能大膽在進行繪畫。
　　3.激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。
　　4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
　　5.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　重點難點
　　⒈認識曲線和圓形。
　　⒉能利用曲線和圓形進行繪畫。
　　　　
　　活動過程
　　一、熱階段
　　教師：小朋友，老師請你們來猜一猜：是什么東西頭是圓圓的，黑黑的尾巴彎彎曲曲的，還跟著它們的媽媽，在水里游來游去呢?(小蝌蚪)
　　教師：噢，原來是小蝌蚪，我們學(xué)有一首兒歌，也叫《小蝌蚪》，還記得嗎?我們一起來念一念好嗎?

　　二、圖形刺激
　　⒈教師出示示范畫，讓幼兒觀察小蝌蚪是由什么圖形組成的。
　　⒉教師示范圓形和曲線的畫法。
　　教師：小朋友，我們畫圓形小蝌蚪的頭時，要把它畫得圓圓的，最后兩頭線接在一起的，像個大餅一樣。
　　在畫曲線(小蝌蚪的尾巴)時，像畫波浪一樣，彎彎曲曲的。

　　三、創(chuàng)造表現(xiàn)
　　⒈幼兒作畫，教師鼓勵幼兒大膽繪畫。
　　⒉在教師的指導(dǎo)下，利用曲線和圓形進行畫成小蝌蚪。
　　⒊在繪畫過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正并對畫得好的幼兒給予表揚肯定。

　　四、作品欣賞
　　⒈展示幼兒作品，說說自己畫了什么。
　　⒉將幼兒作品布置在美工區(qū)域里，供幼兒欣賞。
　　活動結(jié)束。

　　教學(xué)反思
　　通過開展繪畫活動《小蝌蚪》，我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力還是不錯的，他們能通過我的示范講解，認識了曲線和圓形，并學(xué)會了用曲線和圓形進行繪畫，從而表現(xiàn)出對小蝌蚪的熱愛。由于我的示范講解到位，孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創(chuàng)造表現(xiàn)中，孩子們更是大膽地作畫。他們能根據(jù)老師的引導(dǎo)，在原有的繪畫基礎(chǔ)上，添加了自己的想法，比如，他們在畫中添加了水草、海水等，實現(xiàn)了大膽進行繪畫的活動目標。在繪畫的過程中，我注意到了孩子們出現(xiàn)的問題，并且能及時地給予糾正。總的來說，整個繪畫活動下來，孩子們的表現(xiàn)還是挺令我滿意的。不過，在活動中，我還存在著一些不到之處，就是在活動中，我給幼兒說的機會有點少，沒能讓孩子們很好地去說，表達自己的一些想法，我覺得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過這個活動的話，我會給孩子們創(chuàng)設(shè)一個自由表達的一個環(huán)節(jié)，讓他們把自己想說的，想象到的都表達出來，我覺得那樣會更好一些。