大班教案《幫助小兔住新房》含反思適用于大班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能較流暢地運(yùn)用語言表達(dá)自己解決問題的方法,能按小兔的不同特征進(jìn)行分類,感覺幫助他人的快樂,快來看看幼兒園大班《幫助小兔住新房》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1、能按小兔的不同特征進(jìn)行分類。
2、能較流暢地運(yùn)用語言表達(dá)自己解決問題的方法。
3、感覺幫助他人的快樂。
4、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。
5、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、能按小兔的不同特征進(jìn)行分類。
2、能較流暢地運(yùn)用語言表達(dá)自己解決問題的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體。
2、房子圖片、小兔圖片等操作材料(小兔的顏色、大小、動(dòng)作有區(qū)別)。
活動(dòng)過程
一、故事導(dǎo)入:
1、課件展示:青青草地上住著7只小兔,要過冬天,就一起勞動(dòng)建了兩座房子,可誰和誰住在一起呢?小兔們犯愁了,請小朋友們幫幫想辦法。
2、幼兒說說自己想到的辦法。引出課題:幫助小兔住新房。
二、動(dòng)手操作,進(jìn)行分類。
1、教師:向各小組分發(fā)材料,并說明操作要求。
2、幼兒操作,進(jìn)行分類。
3、教師:展示幼兒操作完成作品,并引導(dǎo)幼兒說出分類的辦法。
三、說感受
1、師:看到大班小朋友這么聰明,農(nóng)老師真高興。這節(jié)課學(xué)習(xí)下來,你高興嗎?為什么?
2、幼兒說出自己幫助別人的感受。
四、活動(dòng)結(jié)束:
1、師:今天是個(gè)高興的日子,小兔們邀請我們?nèi)ニ鼈兗易隹�,跟它們一起跳舞,你們樂意嗎�?br /> 2、我們一起來跳《兔子舞》。
教學(xué)反思
教育學(xué)家說:“玩具是幼兒的天使,游戲是幼兒的伴侶。”幼兒就是在游戲中,在玩中一天天長大和進(jìn)步的。因此,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及思維特征,我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了豐富的故事畫面情境,這樣的創(chuàng)設(shè)符合幼兒的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒在情境中發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)幼兒想解決問題的欲望及迫切感。幼兒通過聽了故事,有想解決問題的欲望,這種欲望就推動(dòng)幼兒去觀察、分析,找解決問題的辦法,教師此時(shí)適時(shí)加以引導(dǎo),幼兒心中就有了自己的辦法。第二環(huán)節(jié)動(dòng)手操作進(jìn)行分類里,體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)習(xí),在玩中去做,去探索解決問題。在合作玩中還知道解決問題方法的多樣化,感受到與同伴一起玩的快樂及幫助別人的快樂。在這樣寬松愉悅的氛圍中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能。
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