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大班教案《筷子舞》適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒通過使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動作，在熟悉樂曲的基礎上，初步學跳雙圈集體"筷子舞"，表現舞蹈歡快、熱烈的情緒，快來看看幼兒園大班《筷子舞》教案吧。
活動目標：
1、在熟悉樂曲的基礎上，初步學跳雙圈集體"筷子舞"。
2、通過使用道具，嘗試探索"筷子舞"的舞蹈動作。
3、表現舞蹈歡快、熱烈的情緒。
4、能大膽表現歌曲的內容、情感。
5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活動準備：
1、活動前讓幼兒欣賞樂曲，并準備好配套磁帶或CD。
2、每人一副筷子（兩雙一捆，用橡皮筋扎緊，尾部系上綢帶），幼兒腰扎紅腰帶。
活動過程：
1、跟隨音樂拍手。
2、學習舞蹈動作。
（1）自由創編男、女小朋友的舞蹈造型動作（預備動作）。
（2）探索在身體不同位置敲擊筷子的動作。
師：小朋友，筷子可以在胸前敲，還可以在身體的什么位置敲呢？
�。�3）和老師一起練習在身體不同位置敲擊筷子的動作。
（4）看兩位教師完整示范1~16小節的舞蹈動作。
�。�5）男女小朋友分別學習1~16小節的舞蹈動作。
（6）站成雙圈（女內、男外），完整地跳1~16小節的舞蹈動作。
�。�7）聽17~24小節的音樂，看教師的舞蹈示范動作。
�。�8）學做17~24小節舞蹈動作。
3、完整地跳雙圈集體舞。
�。�1）第一、第二遍注意動作合拍。
�。�2）第三、第四遍，逐步能有表情地跳舞。
小百科：中國人習慣用筷子，而非洲、中東、印度尼西亞及印度次大陸等地區的人則用手指去抓取。
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