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活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解故事情節(jié),學(xué)習(xí)故事中的優(yōu)美語(yǔ)言：香噴噴、樂(lè)呵呵。
2．能根據(jù)故事內(nèi)容大膽想象創(chuàng)造。
3．體驗(yàn)分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
回家觀察打蛋的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）出示蛋糕圖片,引起幼兒興趣。
教師：你吃過(guò)的蛋糕是什么樣子的,什么味道的？
（二）結(jié)合圖片,講述故事前半段,提問(wèn)：
1．蛋殼砸不破,怎么辦呢？請(qǐng)幼兒幫忙想辦法。
2．幼兒自由討論講述。
3．繼續(xù)講述故事。
4．講到“蛋糕吃完,剩下了大蛋殼怎么辦？”請(qǐng)幼兒討論交流。
5．繼續(xù)講述故事至結(jié)束：小動(dòng)物們用蛋糕做了什么？如果你是小老鼠,用蛋殼做什么？
（三）完整講述故事,了解故事情節(jié)。
1．小老鼠是用想什么辦法做蛋糕的？它做的蛋糕是什么樣子的？
2．如果你是小老鼠,你會(huì)用蛋做什么？
3．蛋糕做好了,小老鼠是怎么吃的？它們心理怎樣？
4．你喜歡小老鼠嗎？為什么？
（四）拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
如果你看到了一個(gè)用過(guò)的東西,如：瓶子,你會(huì)怎么做？對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：結(jié)合圖片、課件了解蛋糕的制作方法。
資料附錄：
小老鼠做蛋糕小老鼠麗麗和佳佳住在一個(gè)小山腳下,它們每天都到小山坡上去玩。那兒有一片碧綠的草地,還開(kāi)滿了紅的、黃的、紫的花。
這一天,它們?cè)谕嬷?忽然看到地上有個(gè)蛋。“多大的蛋啊,我們可以做個(gè)大蛋糕！”麗麗和佳佳就想把蛋給弄回家去。
可是,怎么把它拿回家去呢？蛋太大了,它們兩人抬得滿頭大汗,才挪動(dòng)了幾步路。麗麗說(shuō)：“我們把它滾回去吧！”兩人剛滾了一會(huì)兒,忽然看見(jiàn)山坡下全是大石頭。“哎呀,不行！碰到石頭會(huì)撞碎的。”
麗麗和佳佳坐在山坡上喘著氣,邊擦汗邊動(dòng)腦筋。忽然佳佳說(shuō)：“有辦法了,我們把鍋拿來(lái),就在這兒做蛋糕。”“對(duì),對(duì)！”麗麗和佳佳急急忙忙地跑回家去了。
它倆回家拿出最大的鍋,還拿出面粉、牛奶、飯碗和兩條圍裙。鍋?zhàn)犹罄粍?dòng),它們就用繩子把鍋?zhàn)油仙狭松狡隆?/p>
“打蛋了！”,麗麗揮起拳頭,對(duì)準(zhǔn)蛋殼用力一砸。沒(méi)想到,蛋殼真硬,竟把手給砸疼了,痛得它哇哇直叫。佳佳說(shuō)：“還是用石頭砸吧！”
蛋殼砸開(kāi)了,它們把蛋倒在碗里,加上白糖、牛奶和面粉,又搭起爐子,撿來(lái)一堆柴,兩人忙得樂(lè)呵呵的。
蛋糕做好了,香噴噴的味道真好聞。小動(dòng)物們聞到香味都跑來(lái)了。小老鼠請(qǐng)大家一起吃蛋糕。小兔、小狗、小刺猬、小松鼠,還有麗麗和佳佳,每人一塊吃得真開(kāi)心啊！
蛋糕吃完了。大家四邊望望,看到了剩下的大蛋殼。麗麗要把它扔掉,小刺猬說(shuō)：“別扔,用它做輛車(chē)。”小動(dòng)物們一起拍手贊成。大家一塊兒動(dòng)手,用兩個(gè)半圓的蛋殼做成了兩節(jié)車(chē)廂,還裝上了輪子。小老鼠把東西都裝進(jìn)了車(chē)子,鍋?zhàn)犹?只好用繩子拴在車(chē)廂后面。他們坐上了車(chē)子,跟小動(dòng)物們揮手再見(jiàn)。嘀嘀——開(kāi)回家去了。
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