教育筆記：反問(wèn)的功效

　　孩子們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，多數(shù)的孩子都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但是還是有個(gè)別幾個(gè)“唐僧”，孫**就是其中的一個(gè)，他平時(shí)一有空閑的時(shí)候就開(kāi)始念叨“奶奶呢?奶奶呢?......”如果你的回答是“奶奶去**了”他便會(huì)追加一句“拗去嘛!”然后過(guò)一會(huì)他又過(guò)來(lái)問(wèn)“奶奶呢?奶奶呢?......”反復(fù)的情景再次出現(xiàn)。

　　一天中午，我跟往常一樣帶領(lǐng)孩子們?nèi)霂�洗手，孫**第一個(gè)解完小便，他邊拉衣角邊磨蹭著走到我身邊，我知道接下來(lái)我會(huì)接受什么提問(wèn)，干脆，今天讓我先問(wèn)吧：“奶奶呢?”，他看了我一會(huì)說(shuō)“奶奶去買(mǎi)菜了!”，我接著說(shuō)：“拗去買(mǎi)嘛!”，他回答“讓他去買(mǎi)嘛!”“拗去買(mǎi)嘛!”“讓他去買(mǎi)嘛!”，一來(lái)一回，他也覺(jué)得沒(méi)什么意思，就走開(kāi)了。那天一整天，他都沒(méi)有再問(wèn)我同樣的問(wèn)題。

　　沈**也有這樣的情況，因?yàn)樗�年齡較小，從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大人，內(nèi)心存在著恐懼心理，因此我們會(huì)利用空隙時(shí)間多抱抱她，親親她，與她親近，并讓他逐漸建立起對(duì)我們的信任。在開(kāi)始的那段時(shí)間，她是不是會(huì)問(wèn)“媽媽呢?”問(wèn)多了，我們也了解，那只是她想尋求一種心靈的慰藉。那天我同意對(duì)她使用了反問(wèn)的方法。也同樣換得了一天的安寧。

　　我的反問(wèn)功效取得了小小的進(jìn)步，這是值得開(kāi)心和保留的一招。

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