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教育筆記：愛抓人的寶貝
這周小寶貝又將旁邊的幼兒的臉上“亂彈鋼琴”了，上周寶貝就因為抓人已經對他教育過，并與家長溝通，使寶貝認識了“抓人”事件的嚴重性，寶貝也當著家長和老師的面承諾不再抓人，可今天又明知故犯了。
活動時，我故意讓他坐在一旁“反思”。活動結束后，我問他“想好了嗎?”他點點頭。我問他：“你為什么說話不算話，上次抓人才認了錯，今天又抓人了。”可他還振振有詞“上次是我錯了，可這一次是他先錯了，他把我的小椅子推到了，我才抓他的。”聽了他的話我氣得無話可說。
可氣歸氣我還是耐著性子給他講道理，人家推你的小椅子。你可以告訴老師，老師會批評他，我還給他講了班上幾個小朋友如何友好相處的例子給他聽。最后他終于意識到自己的錯誤，并主動向被抓的小朋友表示歉意，請求原諒。
通過這件事，我意識到像這些控制能力差的寶寶，他的思維是很活躍的，他們往往在犯錯誤時根本意識不到自己的錯誤，而喜歡去找別人的錯，像這一類的孩子老師一定要通過某種方法，讓他為自己所犯的錯承擔一定的責任，并知道犯錯要受到一定的懲罰，從而達到改正錯誤的目的。
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