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<menu id="qu0ci"></menu> 活動目標：
1、 初步理解故事內容，感受小蝸牛做事的毅力和恒心。
2、 學習對話進行表演，進一步體驗故事角色間相互關愛的情感。
教學準備：
教學圖片
教學過程：
一、 談話引題
出示蝸牛圖片：你認識它嗎？你知道哪些小蝸牛的秘密？
果園里的蘋果樹開花了，小蝸牛想去看蘋果花，最終它看到了嗎？發生了什么事？我們一起來欣賞故事《小蝸牛看蘋果花》。
二、 欣賞故事
（一） 傾聽第一遍，熟悉故事結構
提問：小蝸牛看到蘋果花了嗎？它看到了什么？
為什么它沒有看到蘋果花？
（二） 圖片輔助，理解故事內容
提問：在看蘋果花的過程中，小蝸牛都遇上了哪些困難？
都有哪些小動物想來幫忙？
看看故事圖片，找找哪些地方是一樣的？有哪里看不懂的？
（三） 聽故事錄音，學習角色對話
聽了錄音印象更深了，小蝸牛和小動物們是怎么對話的？
小貓、小猴、小松鼠、小喜鵲說的話一樣嗎？是怎么說的？
小蝸牛又是怎么說的呢？
這是一只怎么樣的小蝸牛？
你喜歡小蝸牛嗎？為什么？
三、 表演故事
表演除了對話外還需要什么？（動作、表情~~~~）
分配角色和場地，教師講述故事的旁白幼兒進行表演。
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