活動(dòng)名稱 |
科學(xué):美妙的水漩渦 |
執(zhí)教者 |
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活動(dòng)時(shí)間 |
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活動(dòng)班級(jí) |
中班 |
教材分析與幼兒發(fā)展分析 |
教材分析:漩渦有很多種,有水漩渦、沙漩渦、空氣漩渦……而“水漩渦”是指水流遇低洼處所激成的螺旋形水渦。中班下學(xué)期的幼兒對(duì)身邊常見事物及其現(xiàn)象變化非常敏感,好奇心強(qiáng),他們常常發(fā)現(xiàn)在生活中洗完澡放水的時(shí)候浴缸里會(huì)出現(xiàn)深深的洞;抽水馬桶放水的時(shí)候在底部也會(huì)出現(xiàn)卷卷的洞……本次活動(dòng)運(yùn)用攪棒轉(zhuǎn)動(dòng)水制作出水漩渦,探究水漩渦,深受孩子們的喜歡。 幼兒發(fā)展分析:水漩渦的游戲?qū)τ谥邪嗟暮⒆佑幸欢ㄌ魬?zhàn)性,他們在操作中觀察能力還較薄弱,不善于用語(yǔ)言表達(dá)操作中的發(fā)現(xiàn),因此本次活動(dòng)我遵循孩子直接感知、親身體驗(yàn)、實(shí)際操作的學(xué)習(xí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)了3次操作,每次操作層層遞進(jìn),步步深入,促使幼兒在猜猜、想想、做做、看看、講講、玩玩的過(guò)程中認(rèn)識(shí)水漩渦,體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)與探究的樂(lè)趣,激發(fā)了幼兒參與科學(xué)活動(dòng)的興趣,萌發(fā)他們對(duì)生活中事物及現(xiàn)象的探索意識(shí)。 |
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活 動(dòng) 目 標(biāo) |
1、嘗試制作水漩渦,能從多個(gè)角度觀察發(fā)現(xiàn)水漩渦的不同形態(tài)。 |
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活 動(dòng) 準(zhǔn) 備 |
學(xué)具:透明瓶子、水、攪棒、乒乓球、雪花片、毛巾;記錄紙和筆。 教具:多媒體課件——生活中的漩渦。 座位:8張桌子,成U形。 |
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活動(dòng)流程 |
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活動(dòng)版塊 |
活動(dòng)內(nèi)容與呈現(xiàn)方式 |
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一、材料導(dǎo)入,激發(fā)興趣
二、實(shí)際操作,感知現(xiàn)象
三、遷移生活,分享經(jīng)驗(yàn)
四、延伸活動(dòng),拓展問(wèn)題 |
教師出示材料:裝有水的瓶子、攪棒 導(dǎo)入語(yǔ):看,今天我?guī)?lái)了裝有水的瓶子、攪棒,我們一起試著玩一玩吧。
(一)第一次操作,發(fā)現(xiàn)水漩渦形成的秘密。 1、幼兒操作,自主玩水。 操作要求:a每個(gè)人選擇一個(gè)瓶子,拿一根攪棒玩水。仔細(xì)觀察,你發(fā)現(xiàn)了什么?b小心別把水潑在桌上。 幼兒操作,教師捕捉水漩渦的資源。 2、分享交流,認(rèn)識(shí)水漩渦。 提問(wèn):你是怎么玩水的?玩中發(fā)現(xiàn)哪個(gè)現(xiàn)象最奇妙? 看!他是怎么轉(zhuǎn)的?轉(zhuǎn)的時(shí)候速度怎么樣?(個(gè)別操作) 小結(jié):原來(lái)水向著一個(gè)方向快速地旋轉(zhuǎn)形成一個(gè)向下凹陷的渦就形成了水漩渦。
(二)第二次操作,觀察水漩渦的形態(tài)。 過(guò)渡句:孩子們,你們想不想玩出水漩渦,用剛剛小朋友的辦法試著去玩一玩吧。 提出操作要求:從書袋中拿筆和記錄紙把你操作中看的水漩渦并記錄下來(lái)。教師引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察。 交流:水漩渦長(zhǎng)什么樣子? 小結(jié):每個(gè)小朋友用自己的方式記錄下了不同角度看到的漩渦,漩渦的上面大,下面小,像個(gè)龍卷風(fēng)、旋轉(zhuǎn)的陀螺、鳥窩…… (三) 第三次操作,發(fā)現(xiàn)水漩渦的動(dòng)態(tài)美。 提問(wèn):瞧!如果將乒乓球、雪花片這些材料放在漩渦里,會(huì)怎么樣? 1、幼兒操作 2、分享交流:這一次你又發(fā)現(xiàn)了什么秘密? 預(yù)設(shè)1:幼兒發(fā)現(xiàn)雪花片在轉(zhuǎn)構(gòu)成了美麗的圖案。 預(yù)設(shè)2:發(fā)現(xiàn)兵乓球落在漩渦中心旋轉(zhuǎn)。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范操作) 小結(jié):乒乓球落在漩渦的中心旋轉(zhuǎn);而雪花片則由零散旋轉(zhuǎn)變成了美麗的漩渦圖案了。
過(guò)渡:(播放視頻)生活中還有很多水漩渦呢,我們一起來(lái)看一看吧。(這些漩渦的轉(zhuǎn)動(dòng),能使雞蛋打得更均勻、可以讓馬桶變干凈,把衣服洗得更干凈。) 提問(wèn):你們?cè)谀膬阂部吹竭^(guò)漩渦?
提問(wèn):是不是生活中所有的漩渦都是美好的呢? 課后讓我們一起找找其他漩渦,了解下他們吧!
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