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實用的活動方案匯總8篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動一：勞動——干干凈凈迎新年
活動目標：培養幼兒從小愛勞動、講衛生的良好習慣。
活動準備：每人準備一塊抹布、小水桶五個、橡皮擦若干。
活動要點：
1、觀察并尋找班級周圍及幼兒園的白墻壁變臟的地方。
2、幼兒與教師、阿姨一起用抹布、橡皮擦擦洗。
3、通過自己的勞動，知道要保護好幼兒園的環境衛生。
活動二：環境布置——迎“新年”
活動目標：動手布置迎新年環境，體驗節日的快樂。
活動準備：色紙、蠟光紙、漿糊
活動要點：
1、撕貼燈龍。
2、幼兒與教師張貼自己撕貼的燈龍，布置教室。
3、欣賞自己的勞動成果。
活動三：迎新年運動會開幕式及踩街活動
活動目標：親身參與節日慶祝活動，表達自己在節日中的喜悅。 活動準備：幼兒穿好統一的服裝并化好妝，踩街用的道具。
活動要點：
1、集中幼兒化妝。
2、與幼兒一起討論外出的注意事項。
3、鼓勵幼兒一定要克服困難，堅持自己走完踩街的路程。
4、踩完回到活動室休息、喝水。
5、暢所欲言，與同伴分享心中的快樂。
活動四：我會做面條
活動準備：和好的面粉團若干、干凈的餐布、塑料切刀。
活動目標：
1、鞏固壓、切、拉的玩泥技能，鍛煉小手肌肉群。
2、知道人們過節會用做菜加餐的方式來慶祝，并親身體驗做面條、煮面條來慶祝節日的快樂。
活動過程：
1、幼兒看老師用水把面粉和成面團。
2、把和好的面團分成小面團分到各組。
3、老師示范做面條的方法。
4、幼兒把手洗凈，開始做面條。團面團——壓扁——
活動五：班級慶“元旦”聯歡會、(參觀畫展)
活動目標：通過歌舞、游戲、彈唱等形式讓幼兒在集體活動中體驗節日的快樂，同時體驗獲得成功的快樂。
活動準備：事先讓幼兒準備好要表演的節目。
一、活動目的：xx區20xx年度慈善公益活動動員大會在xx區行政中心召開，并正式啟動“慈善公益活動周”活動。今年的慈善公益活動以“慈愛葵鄉，和諧新會”為主題，以“慈善公益活動周”為主要形式，通過舉辦慈善晚會和義賣、義賽、義診、義載、義捐等活動方式，有效動員全社會關注、支持和參與慈善活動,動員全區各界人士以實際行動奉獻愛心，廣泛募集慈善資金, 并使用資金開展一系列扶貧濟困慈善救助活動。
二、義賣時間：20xx年2月12——13日
星期四、五下午2：00——2：30
三、義賣地點：全校各班教室
四、義賣品：文具和書籍（本周星期三下午2：30到一樓小會議室領義賣品）
五、負責人：雙班主任
六、義賣流程：
步驟
目標
具體做法
1
宣傳、發動、做好活動準備。
1、讓學生明白活動的目的，培養學生懂得獻愛心，并用行動開展救濟扶貧活動；告訴學生我們學校全體老師在上學期末提前參加了這項活動。
2、向學生講清楚活動的要求，讓學生明白這次活動不是購買文具，而是參加慈善捐款后送文具作為紀念品，向學生強調以自愿為原則；
3、準備好義賣品；
2
義賣捐款活動
1、展示義賣品，規定捐款多少送哪些紀念品；
2、收集款項，交到總務處，做好記錄；
3、統計剩下義賣品并交回原處，填好義賣品剩下數量。
3
活動總結
表揚參加慈善公益活動的同學。
六、攝影、攝像：李綠樓安排
政教處
20xx年2月
一、提高認識，切實加強組織領導
我縣山高谷深,坡陡林密，加之林農交錯，林牧匯融，野外生產用火頻繁，極易引發較大森林火災，森林防火形勢十分嚴峻。各級各有關部門要始終堅持“預防為主，積極消滅”的方針，從保護森林資源、維持生態平衡和維護改革發展穩定大局的高度，充分認識森林火災的危害性，進一步增強森林防火工作的緊迫感、責任感和使命感，落實森林防火行政領導負責制，把森林防火工作列為今冬明春農業農村工作的一項重要任務來抓，做到思想認識到位，組織領導到位，監督管理到位，確保不發生重特大森林火災和重大人員傷亡事故，努力使森林火災損失降到最低限度。
二、齊抓共管，層層落實防火責任
各級各有關部門要認真落實森林防火責任制，形成“政府負總責，部門齊抓共管，社會積極支持，群眾廣泛參與”的工作局面。一是縣森林防火指揮部各成員單位要認真履行部門職責，發揮職能作用。財政部門要將森林防火專項經費納入財政預算，保證經費落實到位；教育部門要在全縣中小學校組織開展“五個一”宣教活動；交通部門要免征、免收森林消防專用車輛購置稅和養路費、通行費；廣電部門要及時發布和播出森林防火公益廣告；氣象部門要提供森林火險天氣預報；武裝、公安、武警、消防部門要積極參加撲火救災。二是縣森林防火指揮部各成員單位要認真執行分片掛鉤負責制，經常深入掛鉤片區檢查指導工作，全力以赴協助掛鉤片區抓好森林防火。掛鉤片區一旦發生森林火災，要及時趕赴火場，協助指揮撲救，嚴禁掛名不掛鉤，掛鉤不到位。三是鄉鎮要進一步充實完善森林防火指揮機構，落實森林防火指揮所成員單位分片掛鉤負責制，安排林業站集中精力抓好森林防火；鄉鎮領導班子成員要經常深入責任區檢查、督促工作，組織力量查找和消除森林火災隱患。四是要全面落實鄉鎮人民`政府——村委會——村民小組一條線、林業局——林業站——林場一條線和森林防火指揮部(所)——指揮部(所)成員單位一條線的“三線森林防火責任制”，層層簽訂森林防火責任狀，將任務落實到山頭地塊，責任落實到個人。并把責任制落實情況作為干部年終考核的重要依據，嚴格考核和獎懲。五是要把森林防火工作的重點放在基層和林區，充分發揮村民小組長、林場護林員、學校班主任和教師在森林防火工作中的積極作用。
三、多措并舉，加大宣傳教育力度
各級各有關部門要結合實際，認真研究轄區內森林防火工作的新形勢、新特點、新問題，緊緊圍繞“搞好森林防火，維護生態安全”這一主題，充分利用廣播、電影、電視、報刊等媒體，開展內容豐富、形式多樣、群眾喜聞樂見的森林防火宣傳教育活動，提高全民防火意識和法制觀念。一是要廣泛深入地向群眾宣傳森林的多種效益和功能；宣傳森林火災的危害性和森林防火的重要性；宣傳《森林法》、《云南省森林消防條例》等法律法規；宣傳森林防火措施、森林火災撲救技術和火場避險自救常識；宣傳森林防火先進典型和火災肇事者典型案例。二是在抓好大面宣傳的同時，要加強對農村、林區、中小學校的宣傳力度；在抓好長期宣傳的同時，要強化元旦、春節、清明、五一等重要時段的宣傳工作。三是各鄉鎮要成立森林防火宣傳領導組，由分管領導負責，根據轄區內林區分布情況和野外用火特點，制定宣傳方案，并落實專人負責宣傳方案的實施。四是教育部門要組織全縣中小學校重點實施好“五個一”工程。即上一堂森林防火知識課，出一期有關森林防火的黑板報，寫一篇以森林保護、森林防火為題材的作文，寫一封致家長和青少年的公開信，寫一條有關森林防火的標語。五是各級各有關部門要在林區設置森林防火宣傳標牌，并把林區周圍農戶和全縣中小學各個班級作為《森林防火戶主通知書》的發放重點，切實消除宣傳死角和盲區，使森林防火變成廣大群眾的自覺行動。
四、突出重點，強化野外火源管理
野外火源管理是森林防火工作的核心，各級各有關部門要認真貫徹《云南省野外生產用火管理規定》，嚴格執行野外生產用火申報、審批、監督制度，規范野外生產用火行為。一是各鄉鎮對在林區或林緣鏟草燒灰等野外生產用火行為要全面排查，徹底清理，堅決予以制止。同時，要加強省界、縣界、鄉界沿線火源監控，搞好聯防聯治。二是對重點林區實行重點防范。集中力量抓好馬廠林場各大林區、林業局局屬國營林區和重點集體林區的森林防火工作，要在高火險林區開挖防火隔離帶，清理林地衛生，減少火災隱患。五是對重點時段實行重點防范。春節、清明、五一等重要節日要堅持加強巡山護林與嚴防死守相結合的原則，集中力量，重點設防，死守硬看，把火源堵在林區外。六是對重點人員實行重點防范。要加強對癡、呆、聾、啞、精神病、盲流人員及中小學生的責任監護，努力避免意外火情發生。
一、活動目標
通過開展“一師一優課、一課一名師”活動(以下簡稱活動)，進一步增強教師對信息技術推進教學改革、提高教學質量重要性的認識，充分調動各學科教師在課堂教學中應用信息技術的積極性和創造性，進一步發揮教師的個體創新力量，著力提高“曬課”質量，推動常態化應用，使每位教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源至少上好一堂課;建設一支善用信息技術和優質數字教育資源開展教學活動的骨干教師隊伍，使每堂課至少有一位優秀教師能夠利用信息技術和優質數字教育資源講授;促進優質數字教育資源的開發與共享，逐步形成一套覆蓋中小學各年級各學科各版本的生成性資源體系，推動信息技術和數字教育資源在中小學課堂教學中的合理有效應用和深度融合。
二、活動組織
省教育廳成立由分管基礎教育的副廳長任組長，財務處、信保處、教師處等相關處室參與，省教育廳基礎教育二處行政牽頭，省教科所教研指導，省電教館具體實施的
各市教育行政部門負責本地區活動的組織
各市教研部門要為教師利用信息技術和數字教育資源轉變教學方式、創新教學方法、改變課堂教學
各市電教部門要做好活動的具體組織和條件保障工作，為學校和教師
三、活動范圍
全省所有具備
四、內容要求
“曬課”是指教師在國家教育資源公共服務平臺上傳并展示反映本人一堂課的設計、實施和
1.版本要求。
“曬課”教材的版本為經教育部審定中小學教材,以教育部公布的
2.節點確定。
“曬課”平臺所
3.“曬課”內容。
教師所提交的
教師曬課前應充分結合國家和省、市級資源平臺
內容須符合
有條件的學校可鼓勵教師上傳課堂實錄。課堂實錄(指教學過程視頻)應展現課堂教學的所有內容，過程完整(最低不少于30分鐘)，畫面清晰。建議進行適當的后期剪輯處理，在適當環節插入教學資源呈現畫面，保證資源呈現畫面清晰可見。課堂實錄片頭不超過5秒，應包括課程名稱、年級、上/下冊、版本、單位、主講教師姓名等基本信息。課堂實錄為幅面要求達到720
各市應加大錄播教室等硬件設備的建設力度，確保教師有良好的“曬課”錄制環境。
五、活動方式
主要包括教師
1.
各市組織教師到國家教育資源公共服務平臺注冊并報名參加本年度活動，利用國家平臺
根據省教育廳《
2.“優課”征集。
在
各縣(區)按本縣“曬課”節數的20%評出縣級“優課”，并推薦到市級，參加市級“優課”征集;各市在所轄縣(區)推薦縣級“優課”的基礎上再按30%評出市級“優課”，并推薦到省級，參加省級“優課”征集。省級在市級推薦的“優課”的基礎上評審出省級“優課”，并按要求參加國家平臺征集。教育部組織的“優課”征集采取
各級往上一級推薦時每個年級每個學科每個版本每堂課推薦1個“優課”課例，同一教師只推薦1堂“優課”。
六、活動表彰
凡參加“曬課”教師的名單均要在各校和各級教育主管部門備案。本次活動結束后，根據各市、縣(區)及學校組織工作成效、教師參與規模和推薦質量等情況，省教育廳將給予“優秀組織獎”的表彰。
七、應用推廣
活動征集的“優課”覆蓋義務教育階段和普通高中各年級各學科各版本，可以為教師課前備課、課中上課、課后
在國家平臺開辟“優課”案例分享點評在線會客室專欄，圍繞學科教學和信息技術、數字教育資源應用等主題，介紹經驗體會，進行
各市教育行政部門要統籌協調電教、教研等相關部門，結合
八、時間安排
各市（區）教育局、xx醫藥高新區科技教育局，市直有關學校：
為進一步貫徹落實《教育部辦公廳關于開展201-20xx年度“一師一、一一名師”活動的通知》（教基二廳函〔20xx〕號）、《省教育廳辦公室關于開展“一師一優、一一名師”活動的通知》（蘇教辦基〔201〕2號）和《省教育廳辦公室關于公布“一師一優、一一名師”活動省級優名單并繼續做好20xx年度相關工作的通知》（蘇教辦基〔20xx〕10號）精神，確保我市“一師一優、一一名師”活動按時保質落實到位，現將有關事項通知如下：
1各市（區）要高度重視，加強領導，集聚各相關部門力量，明確工作職責，聯合推動“一師一優、一一名師”活動。基教部門統籌協調，推進活動扎實有序開展；電教部門嚴把技術關，做好活動的條保障工作，在學校和教師創建“優”的過程中及時提供技術和資支持，幫助教師將信息技術和數字教育資融入到日常教育教學活動中去；教研部門嚴把質量關，做好活動的評審工作，為教師提供理論和實踐指導，幫助教師總結凝練信息技術與堂教學深度融合的優秀案例和創新模式。
2各市（區）和學校要精心組織，細化分工，層層落實目標責任。各市（區）和學校必須健全工作領導小組，明確責任人和平臺管理員。市（區）責任人必須是基教部門、電教部門或教研部門的主要負責人，學校責任人必須是校長，負責統籌協調、精心組織、全面督查、定期通報；市（區）平臺管理員負責技術業務指導，及時向領導匯報反饋活動數據統計情況，并督促學校平臺管理員及時做好“曬”信息處理。
市（區）和學校管理員要加入“xx一師一”活動交流QQ群（群號：49902），獲取平臺管理員賬號及密碼。指導教師登錄省基礎教育云計算服務平臺(http://beseedun/)進行注冊、參加平臺“曬”，幫助已注冊教師查詢登錄名、找回密碼，及時做好“曬”審核、“優”評審平臺支撐等工作，履行好平臺管理員職責。
4各市（區）、各學校必須在20xx年9月0日前組織教師完成“一師一優、一一名師”網上“曬”活動，“曬”內容一般只需要上傳一節完整堂教學的教學設計、所用及相關資（或資鏈接）。參加“優”評比的教師，必須在“曬”的基礎上再上傳相應的堂實錄（教學全過程視頻）和評測練習等資內容，以滿足參加“優”評比的四項“曬”內容要求，201年度已曬過的無論獲獎與否都不能再次上傳。
各市（區）要確保所有基礎教育學校均參與活動，各校參加網上“曬”的教師不低于90%，參加“優”評比的教師不低于“曬”教師總數的10%。教師總數按《xx市201年教育事業統計教師數匯總表》（附1）計算。
6各市（區）、各學校于10月1日-17日通過活動平臺按上傳“優”總數的70％逐級推優報送，參加上一級“優”評選。
7各市（區）、各學校要迅速落實，充分利用好活動平臺，展示教師成果，激勵教師成長。各市（區）要將學校、教師的活動組織、參與情況納入年度考核。市教育局已將完成“一師一優、一一名師”網上“曬”目標任務、獲部省市三級優總數比例、基于“泰微”開展“一師一優、一一名師”活動情況作為對市（區）教育工作目標考核的重要內容之一。
8請各市（區）將《xx市20xx年“一師一優、一一名師”信息表》（附2）及領導小組和責任科室負責人名單于8月26日前發送至電子郵箱：，聯系人：，電話
xx市教育局
20xx年8月12日
教材分析：
《能干的小手》是《創新智慧游戲課程》小班下學期的活動內容。孩子們對自己的小手很熟悉，也很感興趣。本節活動，讓孩子在已有經驗的基礎上，通過體驗、觀察、表演、操作等環節，讓孩子進一步系統地感知小手的本領，知道自己的小手很能干，并從中培養幼兒的發散思維和創新意識。
活動目標：
1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。
2、知道用手能做許多事情，引導幼兒在愉快的氣氛中用小手大膽表演。
活動準備：
1、錄音機、音樂磁帶；
2、大手圖片；小衣服；沙包；乒乓球、乒乓球拍；小皮球。
活動過程：
一、教師帶領幼兒聽音樂進入活動室。
聽音樂《走路》，師幼模仿小動物，做動作進入活動室。然后教師提問：小朋友我們剛才是用身體的哪一部分來模仿小動物的？（幼兒自由回答，引出手）
二、復習認識小手
1、今天老師給小朋友帶來了一個好朋友，看看它是誰？（出示大手媽媽）看到大手媽媽，你想到了什么呢？（鼓勵幼兒大膽想象）大手媽媽有幾個手指寶寶？（和幼兒一起數一數）每個手指寶寶都有不同的名字，和老師一起叫出它們的名字吧！
2、大手媽媽想和小朋友的小手交個朋友，小朋友愿意和大手媽媽交朋友嗎？來用你的小手和大手媽媽對拍一下吧！（幼兒和大手媽媽對拍）剛才對拍的時候，小朋友發現大手媽媽大，還是小朋友的手大？你的手和你旁邊小朋友的手一樣大嗎？（讓幼兒和旁邊小朋友比一比、看一看）你自己的兩只手一樣大嗎？（教師和幼兒一起復習）
三、小手真能干
1、剛才我們一起認識了我們的小手，現在小朋友快想一想自己的小手能干哪些事情？（鼓勵幼兒講述不一樣的）
2、早晨起床的時候小朋友會干什么？（穿衣服、扣紐扣）怎樣穿衣服、扣紐扣，老師這里有一件衣服，誰來給別的小朋友示范一下（讓孩子到前面示范穿衣服、扣紐扣）穿好衣服后再干什么？（讓幼兒根據日常生活經驗回答并模仿）
3、我們的小手真能干，會穿衣服、扣紐扣，會刷牙、洗臉，會梳頭……現在我們就一起來聽著音樂扣紐扣、刷牙、洗臉、洗手帕。（師幼聽音樂模仿日常生活動作）
4、小朋友的小手很能干，老師的大手也很能干。小朋友你知道嗎，老師的手還會變魔術呢，看一下老師的手變出了什么？（孩子觀察講述）小朋友也來學一學吧！
5、我們的`小手好能干，能幫助我們做這么多的事情，老師為小朋友準備了好多好玩的東西，用你能干的小手去玩一玩吧！（聽音樂幼兒自選材料游戲）
四、延伸活動：
我們知道了小手有這么多本領，小朋友一定要愛護好自己的小手，講衛生，愛勞動，自己的事情自己做。現在我們到外面和別的小朋友一起去玩吧！
活動目的：
通過活動使隊員懂得一般禮貌常識，掌握日常禮貌用語，養成良好的道德行為習慣。
活動準備：
1.由中隊出一期墻報―“禮儀角”渲染教育氣氛。
2.回顧自己的行為，
3.搜集有關文明禮貌方面的小故事。
4.各小隊編排節目，認真演練。
活動過程：
一、中隊長
中隊長：同學們，今天我們的活動內容是“你學誰？”活動中要求大家認真觀察，仔細分析，看誰講文明、懂禮貌，值得學習，看哪些行為不對，應該改正。希
二、放錄音《禮貌歌》而后齊唱，把學生帶入意境。
三、放錄像，（學校里組織看電影，要交錢兩個同學向媽媽要錢，），媽媽，學校星期六組織看電影。我想去看，請你給我電影票錢，明天交給老師。好嗎？另一個同學：“喂，媽，星期六看電影，快給我電影票錢！”
中隊長：“同學們，兩個同學的說法哪種好呢？不好的說法給人樣的感覺？
全體隊員討論回答。
四、禮儀活動即興表演
1.第一小隊：一個大同學把一個小同學撞倒，小同學哭了，大同學說：“對不起，我沒留心把你撞到了，是我不好，別哭、別哭！”說著把小同學扶起來。
中隊長說：“下面由二小隊表演。”
2.第二小隊：一名隊員扮成老師上場。兩名隊員正好和老師相遇，他們不向老師敬禮，也不打招呼，裝作沒看見，扭頭就走，繞道而行，下了場。
中隊長：“同學們，這兩件事，你們通過觀察，誰做的對啊？”
全體隊員：“不留心撞到小同學的大同學做的對。”
中隊長：“為什么？”、
第三小隊隊員回答：“第一件事中的同學正確使用禮貌用語，并給小同學讓路，第二件事中的同學做得不對，老師辛辛苦苦的教我們學知識，我們應該尊敬老師，見到老師要主動打招呼，問聲好。繞道走這是不尊敬老師的表現，是不對的。”
中隊長：“三小隊的同學分析的對嗎？”
全體隊員：“對”。
中隊長：“好，下面活動繼續進行，由三小隊表演。”
3.第三小隊：一位衣著華麗腳穿高跟鞋，經過化妝、燙發的女隊員不喊報告推門而入，大搖大擺的坐到自己的座位上。
中隊長：“同學們，他能做文明少年嗎？（不能）為什么？”
全體隊員討論后指名回答：“學生要做到服飾儀表整潔大方，理學生頭，穿學生服；進入教師應該首先喊報告，老師允許再進教室并悄悄的坐到自己的座位上。”
五、“禮儀頌”演講，通過演講學習周恩來等革命先輩尊重少數民族或外賓的風俗習慣的動人事跡，贊揚他們的禮儀
六、放錄像，晚上九點種，小紅的媽媽突然腹痛難忍，小紅披上雨衣，一步一滑地去請醫生，醫生看后說需馬上送醫院動手術，媽媽得的是急性闌尾炎，她打電話叫來救護車。在醫院里她
中隊長：“小紅的哪些地方值得我們學習呢？”
全體隊員，討論回答。
七、第四小隊即興表演
一位隊員家里來了客人，隊員立即跑出去迎接，把客人讓到屋里，說聲“請坐”，并給客人倒水。客人走時送出門外，說聲“再見”。
中隊長：“同學們，他值得我們學習嗎？”
全體隊員回答：“值得”
八、集體獻詞，歌頌本中隊講文明、懂禮貌的好隊員，并請輔導員老師給這些隊員頒發“禮儀章”。
九、輔導員
今天的活動進行的很好，大家通過對錄像，各小隊活動的觀察、
十、中隊長布置下次爭章活動的內容，宣布活動結束。
一、 背景：
近年來，隨著城市經濟的發展和消費者消費水平的日益提高，夜場也越來越成為中高檔酒的重要消費終端，各種酒企業也越來越重視夜場終端的開發。一些中高端的國際品牌已經在夜場占據了絕對的領導地位，也積累了相當豐厚的市場操作經驗，在中國酒水品牌做夜場無論是在品牌影響力還是操作經驗上都急需迎頭趕上。
二、 夜場解析：
城市尤其是大中城市的夜生活豐富多彩，因而夜生活的消費場也多種多
樣，夜場終端根據不同的標準可分以下種類：
1、按照目標消費者分類：
A、純娛樂型夜場。此類夜場主要有迪廳、夜總會、KTV包房、演藝酒吧等，是純娛樂型的場所，在這里消費者可以忘我地投入到跳的士高、唱卡拉OK、觀賞文藝節目等娛樂活動中，體會激情放縱的滋味，精神得到極大地放松。除了瘋狂的音樂，暢飲酒水成為放縱激情的最好方式。此類夜場主要以20至35歲的年輕人為主，是夜場中最主要的啤酒及中端洋酒消費場。
B、休閑型夜場。此類夜場主要有西餐廳、音樂酒吧(無演藝)、靜吧、茶社、咖啡廳等，這里高雅、寧靜充滿休閑氣氛，是宴請貴客、商務溝通、朋友談心甚至是情人約會的主要場所。這里的消費者主要以有較高的經濟收入和文化修養的中青年人為主，而且公款消費占有較大的比例。此類夜場是中高端酒的主場，而且在氣氛高雅的環境中更顯酒水檔次，故此類夜場銷售中高端酒更加合適。
2、按檔次分：
A、高檔夜場。主要有高檔迪廳、夜總會、KTV、西餐廳、咖啡廳、音樂廳等， 消費者所有消費均在座位上點單后，由服務生提供全程消費服務。 B、超市型夜場。隨著城市居民夜生活的日漸豐富，夜場消費不再是極少數 高收入人的專利，中等消費水平的居民越來越多地成為夜場消費者，超市型夜場應運而生。這類夜場主要以大型迪吧、KTV超市、演藝酒吧等為主，門票在10元以下或不收門票，建有專門的酒水飲料超市，消費者可以根據自己的需求自己選擇各種酒水飲料。
C、大眾型夜場。此類夜場主要分布于城鄉結合部和地縣級城市，目標消費 者消費水平相對較低的如在校或剛參加工作的大中專畢業生、進城打工者、 中等收入市民等，主要場所有設施簡單、普通的迪廳、KVT包房、歌舞廳等。
3、夜場作為一個特殊的消費場所，具有以下特點：
⑴消費量大。單個夜場的銷量較大，便于新入品牌撕開市場的裂縫
⑵ 利潤空間大。
⑶ 進入門檻高。
⑷具有見效快、銷量穩定、輻射力強的特點，同時也存在投入高、風險大、無法體現品牌核心優勢的缺點。除了高額的營銷成本外，夜場還存在許多隱性成本如，由于夜場普遍存在壓賬、經營業主更換頻繁等現象，不但企業和經銷商資金周轉率降低，而且壞賬成本較高，經營風險較大。
⑸夜場消費群體比較固定，節假日人多些，但幅度不會相差太大。這里的消費群體新潮、時尚，喜歡流動于周圍的不同夜場，某個夜場的“新鮮喝法”很容易在圈子里流行起來，因此，夜場具有一定輻射作用。與酒店相比，夜場尤其是娛樂型夜場消費隨機性強，有利于利潤空間大的非名牌產品運作。
4、避免夜場入市的“陷阱”
夜場信譽度普遍偏低，管理隨意性大，不可控因素多，容易出現危機。
①不要盲目重金買場
成熟品牌在夜場表現強勢，是品牌、經銷商實力、其他渠道促進等綜合因素的作用。新銳品牌盲目拼搶夜場，短期內可能很容易見到收益，但這種收益建立在高投入的基礎上，一旦投入力度下降，夜場的銷量便會馬上下滑。因此，對夜場應該有清醒的認識，綜合考慮它在自己的營銷渠道中所起的作用，理性投入。
夜場的銷量雖然穩定，但可持續增長差，促銷活動的現場效果明顯，但不會有長久拉動作用，過多費用會導致投入產出失衡。市場費用（進場費、人員工資、店內廣告、促銷品、瓶蓋費、店慶費等）由于外部競爭的加劇而逐漸攀升，夜場的投入產出比日趨不合理，在企業市場資源有限的情況下，對夜場的大規模投入，使得企業要承擔更大的資金壓力和風險。
②分清夜場種類，選擇適合產品進攻品牌在運作夜場的時候一定要從全局著眼，對當地各渠道終端情況有一個全面的認識，哪些店主走銷量、哪些店樹立形象要有明確分工。
因此，新進品牌在選擇做夜場的時候應該分清娛樂型夜場還是休閑型夜場， 并針對自己產品的特點以及市場所處的階段區別對待。
③避終端賺錢經銷商賠錢的局面
從夜場的經營過程來看，夜場終端只賺取加價利潤空間，而營銷成本主要是由經銷商和廠家承擔的。這就很容易造成經銷商和廠家承擔經營風險，夜場賺錢的局面。因此，經銷商和廠家應該綜合考察夜場的信譽，爭取規避一些風險。
④過于依靠夜場對于品牌不利
企業運作夜場多用買斷方式，由于買斷了銷售權，產品推廣相對簡單， 技術含量低。就算是再不知名的牌子在促銷小姐的促銷攻勢下也能暢銷， 導致企業依賴人員促銷而不注重品牌傳播。由于這種夜場對資金要求高而營銷技術含量低，易模仿，不具備核心競爭優勢，一旦遇到強勢品牌的擠壓的時候，銷量就會急劇下滑。
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