幼兒園中班美術教案《全家福》

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班美術教案《全家福》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、嘗試表現家人的五官特征。

　　2、感受一家人在一起相親相愛的美好情感。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　全家福實物照一張，幼兒人手全家福底板一張、水彩筆一支，背景音樂

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、照片導入，說說什么是全家福?

　　看看這是什么?(引出全家福)

　　一家人拍的照片才叫全家福

　　2、和爸爸媽媽一起拍張全家福

　　你們都和爸爸媽媽拍過全家福嗎?

　　今天我們要用一個新的方法來和爸爸媽媽拍全家福，想不想試一試?

　　二、教師示范

　　1、邊念兒歌邊示范，畫出寶寶

　　先來看看老師是怎么拍全家福的。

　　寶寶先去找鏡頭，要記得給爸爸媽媽留位子哦，所以要坐在中間一點，臉蛋可別湊得太近，會擋住爸爸媽媽哦!不大不小正合適。

　　小臉蛋擺擺正，睜大眼睛看鏡頭，小嘴巴笑一笑，理理頭發拍照啦!

　　寶寶找好鏡頭了，請上爸爸媽媽吧!

　　2、請上事先準備好的爸爸媽媽

　　咦?爸爸媽媽呢?原來他們還在整理衣服呢!我們快把他們請過來。

　　一邊坐爸爸，一邊做媽媽。瞧，爸爸剛理的板寸真帥氣，***卷發真漂亮!

　　恩，坐坐好，笑一笑，準備拍照啦!茄子~

　　看，這張全家福真甜蜜真溫馨。

　　三、幼兒操作(音樂)

　　陸老師的全家福拍好了，你們想不想有一張屬于自己的全家福?

　　那趕緊動手吧。記得把一家人都拍得美美的哦!

　　指導重點

　　1、照片的布局。

　　2、每個人的特色。(如爸爸的眼鏡、***卷發等)

　　四、交流分享：說說講講我的全家福。

　　1、展示幼兒的'作品

　　拍好全家福的朋友趕緊把照片送到老師這里來，我們要開攝影展咯!

　　2、邀請幼兒介紹自己的全家福

　　兒歌：“我愛我的家，一起拍照笑哈哈”進行點芝麻的游戲

　　3、可以請孩子們將全家福帶回家，與爸爸媽媽一起分享

　　活動反思：

　　每個孩子們都有一個幸福美滿的家，在平時與小伙伴和老師的相處中也會經常提到自己家里的家庭成員，例如：我媽媽昨天給我買了一個新玩具，今天我爸爸送我上幼兒園，我的姥姥生病了我去看他等等。雖然家被每個孩子所熟知，但并非每個幼兒都能表現得愛家庭，愛家人，有些甚至于因為家人的溺愛而變得大小不分，諸如此類小孩確實出現了很多，所以活動中不僅讓幼兒觀察人物的外表特征，分辨出每個人在家庭中的稱呼，還讓幼兒感受家庭的親情，初步培養孩子愛家庭、愛父母，尊敬老人的情感。

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