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幼兒園大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)日歷》含反思

科學(xué)教案日期：2020-04-18 作者：自定義123

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大班科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)日歷》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找自己需要的信息，了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系，學(xué)會(huì)看日歷，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)，快來看看幼兒園大班科學(xué)《認(rèn)識(shí)日歷》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、了解日歷基本信息和年、月、日、星期的關(guān)系，學(xué)會(huì)看日歷。
　　2、了解日歷的功用，能運(yùn)用日歷查找自己需要的信息。
　　3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
　　4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。
　　5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、請(qǐng)家長幫助搜集各種掛歷、臺(tái)歷、日歷、年歷卡等布置在教室中。
　　2、幼兒每人一個(gè)年歷卡片、每組一個(gè)臺(tái)歷。
　　3、幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁。

　　活動(dòng)過程：
　　一、觀察日歷，探索日立的功用。
　　1、猜謎語，引出日歷。
　　可提問幼兒：你是怎么才出來的?
　　2、相互交流，了解不同的日歷。
　　請(qǐng)幼兒說說：你還見過那哪些不同的日歷。
　　小結(jié)：每頁顯示一日的叫日歷，每頁顯示一周的叫周歷，每頁顯示一月的叫月歷，每頁顯示一年的叫年歷。日歷有多種形式，如掛歷、臺(tái)歷、年歷卡等，現(xiàn)在又有了電子日歷。
　　3、出示年歷卡，了解年、月、季節(jié)的關(guān)系。知道一年有12個(gè)月，三個(gè)月是一個(gè)季節(jié)，共有四個(gè)季節(jié)。
　　4、學(xué)習(xí)查看日歷。直到今天是幾月幾日，能在年歷中找到當(dāng)月，在月歷中找到今天的日期，找到今天是星期幾。

　　二、嘗試使用年歷卡，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
　　1、找出自己和親人的生日日期并做上記錄，說一說自己和親人的生日，向大家介紹在年歷卡上尋找生日日期的方法。
　　2、分別在年歷卡上找出元旦、三八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)、十一國慶節(jié)等節(jié)日的具體位置，并搶答是星期幾，答對(duì)者可給與獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼。

　　三、讓幼兒知道時(shí)間過去不會(huì)再來，懂得珍惜時(shí)間。
　　提問交流：當(dāng)天是星期幾?明天又是幾月幾日?知道新的一天會(huì)代替過去的一天，新的一年會(huì)代替過去的一年，時(shí)間過去后不會(huì)再回來，我們應(yīng)該過好每一天。

　　活動(dòng)延伸：
　　請(qǐng)幼兒打開幼兒學(xué)習(xí)資源6第25頁，制作本月的月歷。

　　活動(dòng)反思：
　　大班科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)日歷》，活動(dòng)一開始我就開門見山讓幼兒認(rèn)識(shí)了今年的日歷，我發(fā)現(xiàn)大部分孩子不認(rèn)識(shí)，只有小部分孩子能說上來。(快思老師.教案網(wǎng)出處)于是我用講一個(gè)關(guān)于年的故事來吸引孩子的注意，果然孩子們聽到有故事，興趣馬上就來了。
　　通過故事的形式，利用故事便于幼兒理解的特點(diǎn)，使幼兒喜歡、理解日歷。果然，這種方式大大的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，幼兒很容易就理解一年有365 天，分別住在12個(gè)月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通過讓幼兒到前面來找年媽媽的孩子，幼兒參與的積極性得到了大大的提高，我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的較好，效果也不錯(cuò)。