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幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)教案《唐裝》含反思

美術(shù)教案日期：2020-02-23 作者：花園一朵花

【www.hzjyly.com.cn - 幼兒園美術(shù)教案】

大班優(yōu)秀美術(shù)教案《唐裝》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義，引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美，弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術(shù)《唐裝》含反思教案吧。

　　設(shè)計(jì)意圖：
　　唐裝是我們中國特有的民間服飾，它款式獨(dú)特，顏色艷麗，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，唐裝也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛，國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了“唐裝”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國“唐裝”獨(dú)特之美和美好寓意，引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝，感受唐裝的美。
　　2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾，初步了解唐裝所包含的象征意義。
　　3、弘揚(yáng)民族文化，引發(fā)幼兒愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。
　　4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
　　5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。

　　活動(dòng)要點(diǎn)：
　　從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美，初步了解唐裝所包含的意義。

　　活動(dòng)過程：
　　1、帶幼兒觀看“唐裝”服飾展演，引起幼兒興趣。
　　今天，我們一起去觀看一場精彩的服裝表演，那里有好多好多漂亮的衣服，而且這些服裝是我們中國特有的，是我們中國人自己設(shè)計(jì)的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。
　　2、交流、討論，了解唐裝，喜歡唐裝。
　　你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎？
　　你們是從哪里看出來的？
　　你們都喜歡唐裝的什么？
　　3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝
　　（１）從色彩上欣賞：
　　教師提問：剛才我們看了那么多漂亮的唐裝，小朋友們說說唐裝都有些什么顏色？哪種顏色最多？（鮮艷的顏色，以紅色、暖色調(diào)為主），我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣？為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢？（喜慶、熱鬧……）<BR><P></P>教師：紅色是中國的顏色，是喜慶的顏色，代表吉利祥瑞的意義，過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色，因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。
　　黃色我們的母親河——黃河的顏色，也我們中國人皮膚的顏色，黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以，黃色既代表神圣，又代表吉祥。綠色是植物的顏色，有樹的地方就有生命，象征著青春和生命。
　　（２）從圖案上欣賞：
　　播放唐裝圖案多媒體課件。
　　教師提問：小朋友們仔細(xì)看看，這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎？它們都是些什么樣的圖案？
　　教師：中國的唐裝圖案以團(tuán)花為主，花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉，也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案，還有“萬”字花、蝙蝠、石榴等圖案。（教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片，便于幼兒欣賞不同的圖案）這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾，用來象征吉祥、喜慶的符號(hào)。
　　（３）從盤花扣上欣賞：
　　播放盤花扣圖案多媒體課件。
　　教師提問：這些扣子像什么呀？和我們平時(shí)系的扣子有什么不同？
　　教師：這些是盤花扣，也叫盤扣，是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子，扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成，花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
　　4、讓幼兒展示自己的唐裝，從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點(diǎn)。
　　教師：今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了，我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的，上面有什么圖案，紐扣又是什么樣的？
　　教師：過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝，因?yàn)樗碇炜鞓窐贰㈤_開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓……小朋友們，我們相互說說祝福的話吧？
　　5、在“服裝展示”中結(jié)束課程。

　　活動(dòng)反思：
　　活動(dòng)前的準(zhǔn)備包括事先向幼兒發(fā)放“唐裝調(diào)查卷”，請家長和幼兒共同尋找資料，唐裝的來歷和唐裝的特點(diǎn)，并請家長們寫下來。事先的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備使幼兒對唐裝有了初步的了解。
　　還要進(jìn)行操作材料上的精心準(zhǔn)備。如大小、顏色、樣式不同的唐裝。雖然在幼兒用書也有唐裝，但是圖片上的唐裝不能讓幼兒感受它的質(zhì)感。所以在活動(dòng)讓幼兒欣賞唐裝外、還讓每個(gè)幼兒都用手摸一摸唐裝，感受一下唐裝的面料。通過撫摸，幼兒親身地感受到綢緞的特點(diǎn)是光滑、而且色彩鮮艷。
請家里有一次性雨衣的小朋友帶到幼兒園來。用一次性雨衣制作的唐裝也別有一番風(fēng)味。在準(zhǔn)備報(bào)紙時(shí)，也要關(guān)注到細(xì)節(jié)，除了裁剪出領(lǐng)子外，可以將報(bào)紙裁剪成背心狀，這樣制作的唐裝會(huì)更加美觀一些。另外可以準(zhǔn)備各色彩紙，在同樣是正方形的紙，在裁剪時(shí)可以有不同的大小。另外，裁剪好的廢紙（大小不同的長方形）不要扔了，可以讓幼兒制作斜襟和盤口。
在活動(dòng)中，幼兒對于唐裝的特點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)很經(jīng)驗(yàn)很零散，教師不斷地總結(jié)、提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。在幼兒制作的過程中，教師可以幫助一些能力稍弱的小朋友。在小朋友制作完成后，最后來一場美輪美奐的唐裝表演秀，在幼兒在時(shí)裝表演中體驗(yàn)成功的快樂！