大班美術教案《連環(huán)畫三毛環(huán)保記》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護環(huán)境的主題內容，提高幼兒的環(huán)保意識，初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結構，嘗試表現連續(xù)的故事情節(jié)，能積極參與活動，體驗畫連環(huán)畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術《連環(huán)畫三毛環(huán)保記》教案吧。

　　【活動目標】
　　1、初步把握連環(huán)畫創(chuàng)作的基本結構，嘗試表現連續(xù)的故事情節(jié)。
　　2、能大膽想象和創(chuàng)造三毛保護環(huán)境的主題內容，提高幼兒的環(huán)保意識。
　　3、能積極參與活動，體驗畫連環(huán)畫的樂趣。
　　4、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。
　　5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。

　　【活動準備】
　　1、三毛圖片及張樂平連環(huán)畫“三毛拍蒼蠅”。
　　2、三毛發(fā)現環(huán)�；顒又黝}。
　　3、范畫：三毛撿垃圾。

　　【活動過程】
　　一、出示三毛形象，進行有關談話。
　　“小朋友，這是誰呀？你怎么看出來的？三毛長的是什么樣子的？”
　　小結：三毛是大腦袋、圓鼻子，只有三根頭發(fā)。

　　二、介紹張樂平和他的連環(huán)畫。
　　師：三毛這個形象是我國著名的漫畫家張樂平爺爺創(chuàng)造的，人們非常喜歡他的畫，更喜歡他畫的三毛。張樂平經常用他的畫來跟人們說故事，講道理。瞧！這里就有張樂平爺爺的畫。
　　你能看出是什么意思嗎？你是怎樣看的？（看完第一張、再看第二張、第三張、第四張，每張畫上有號碼，要有順序地看。）這種畫叫連環(huán)畫，張樂平創(chuàng)造了許多這樣的畫，講了許多的三毛故事。

　　三、出示三毛發(fā)現的有關環(huán)保問題。
　　“今天，三毛來到我們江陰逛了一圈，卻發(fā)現許多問題。”
　　1、三毛往前走啊走，發(fā)現垃圾筒旁邊有很多的垃圾。
　　2、三毛又往前走啊走，發(fā)現小河邊有個小朋友在捉青蛙。
　　3、三毛往這邊走啊走，發(fā)現有只小鳥腳受傷了。
　　4、三毛往那邊走啊走，發(fā)現有棵小樹彎著腰，都要倒掉了。
　　5、三毛往后面走啊走，發(fā)現有個水龍頭在嘩嘩地流自來水。
　　提問：三毛發(fā)現了這些問題，他可能會怎么做呢？

　　四、介紹范畫：“三毛環(huán)保記”三毛是個環(huán)保小衛(wèi)士，他開始了他的環(huán)保行動。
　　老師也用連環(huán)畫的方法將他的環(huán)保行動畫了下來。
　　提問：四幅圖分別說的是什么意思？（引導幼兒發(fā)現每幅圖上都有三毛，故事是連續(xù)的）

　　五、請幼兒大膽想象，創(chuàng)造出各種環(huán)保連環(huán)畫。
　　1、畫出三毛的特別形象。
　　2、請你用連環(huán)畫的方法畫出三毛的環(huán)保行動。內容要完整，畫出三毛到哪里去？三毛發(fā)現了什么？三毛又是怎樣做的？最后三毛怎樣了？背景可以豐富一些，不要忘記編上號碼。
　　3、三毛還會有哪些其他的環(huán)保行動呢？請你也用連環(huán)畫的方法畫下來。

　　六、請幼兒介紹自己作品。

小百科：三毛是漢語詞匯，拼音sān máo，解釋為三綹髭須。

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