大班教案《牛牛的牙齒》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，體驗(yàn)樂曲詼諧的特點(diǎn)，了解換牙的常識(shí)，消除換牙帶來的恐懼心理，快來看看幼兒園大班《牛牛的牙齒》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，體驗(yàn)樂曲詼諧的特點(diǎn)。
2．創(chuàng)編歌詞內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
3．了解換牙的常識(shí)，消除換牙帶來的恐懼心理。
4．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5．在進(jìn)行表演時(shí)，能和同伴相互配合，共同完成表演。

活動(dòng)重難點(diǎn)：
熟悉歌曲旋律，了解歌詞。
學(xué)習(xí)唱歌曲中的節(jié)奏型 X  XX | X  X  0。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 活動(dòng)前了解本班幼兒換牙的情況
2. ppt課件 音樂
3. 圖譜   節(jié)奏型

活動(dòng)過程：
1．出示圖片，讓幼兒觀察，以談話方式引出歌曲中的節(jié)奏型讓幼兒練習(xí)，為下面的學(xué)唱歌曲做準(zhǔn)備。
2.  逐一播放課件PPT圖片，通過師幼多種形式的互動(dòng)，幫助幼兒理解、熟悉歌詞內(nèi)容，初步感受歌詞的詼諧有趣。
3.  在幼兒表達(dá)換牙情緒的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解換牙的常識(shí)，知道換牙是一種長(zhǎng)大的表現(xiàn)，要以積極的態(tài)度對(duì)待。
4.  對(duì)照?qǐng)D譜，完整的欣賞歌曲，知道：
(1)歌曲的名字？
(2)歌曲中的間奏部分？
5.  對(duì)照?qǐng)D譜，跟隨音樂學(xué)唱歌曲。
(1)集體輕聲跟唱。
(2)引導(dǎo)幼兒將“牛牛”改為正在換牙的幼兒乳名，激發(fā)幼兒復(fù)習(xí)演唱歌曲的興趣。
(3)鼓勵(lì)幼兒在演唱“大家哈哈笑了…….”時(shí)，用自己夸張的動(dòng)作和表情表現(xiàn)出來，充分體驗(yàn)歌曲的詼諧有趣。
6.  創(chuàng)編歌曲。
讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)言：牙掉了，哪些東西吃不動(dòng)？替換掉歌曲中的“排骨”和“蘋果”進(jìn)行演唱，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。
7．結(jié)束部分。
小朋友的牙齒會(huì)掉，爸爸媽媽、爺爺奶奶在小的時(shí)候會(huì)掉牙嗎？他們掉牙時(shí)會(huì)是怎樣的想法呢？還有，我們?nèi)祟惖暮门笥?——小動(dòng)物它們也會(huì)掉牙嗎？請(qǐng)小朋友們回到家里找一找答案，下一次我們一起分享，好嗎？

活動(dòng)反思：
我覺得本次活動(dòng)在教學(xué)支持策略上有幾個(gè)亮點(diǎn)。1、故事《牛牛的牙齒》貼近幼兒的生活，與他們的經(jīng)歷相同，為幼兒較快的掌握歌詞提供了有效的教學(xué)策略，同時(shí)在學(xué)習(xí)歌曲的過程中我還為幼兒提供了圖譜。圖譜中“牛牛”詼諧可愛的表情讓幼兒很快的掌握歌詞，快樂的學(xué)唱歌。２、這首歌曲特別適合幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，創(chuàng)編的難度也可以逐漸提高。一開始由于幼兒歌曲少熟悉，所以創(chuàng)編的難度是把“牛牛”換成幼兒的名字，并根據(jù)幼兒的性別分別替換“老公公”或者“老婆婆”。歌唱的積極性很高，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用。

小百科：牙齒是一種在很多動(dòng)物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動(dòng)物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅(jiān)硬的器官。

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