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小班語言優(yōu)秀教案《我要上車》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒喜歡聽故事，愿意學(xué)說故事中的句子，為幼兒創(chuàng)造想說、敢說的機(jī)會，鼓勵幼兒敢于表達(dá)，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，快來看看幼兒園小班語言優(yōu)秀《我要上車》含反思教案吧。
教學(xué)目標(biāo)：
1、為幼兒創(chuàng)造想說、敢說的機(jī)會，鼓勵幼兒敢于表達(dá)。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事，愿意學(xué)說故事中的句子。
3、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：教具一套、錄音機(jī)、故事磁帶等。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有坐車的經(jīng)驗，知道車上有開車的司機(jī)，坐車可以去很多地方。
教學(xué)過程：
1、和幼兒一起玩汽車游戲，調(diào)動幼兒參與活動的積極性。
2、詢問小朋友你剛才開的什么車？還知道什么車？鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法。
3、看圖聽故事《我要上車》，了解故事基本內(nèi)容。
4、通過引導(dǎo)幼兒幫助小動物說話的方式，讓幼兒試著跟讀故事中重要的對話：“司機(jī)你好，我要上車。”
5、玩游戲《我要上車》。教師當(dāng)司機(jī)，幼兒問好后上車。
6、鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，提問：“你坐車要上哪兒去呀？”
7、教師帶幼兒聽著音樂，玩開汽車游戲離開教室。反思：綱要中語言的內(nèi)容與要求：創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。發(fā)展語言理解能力、禮貌用語，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。
活動反思：
綱要中語言的內(nèi)容與要求：
創(chuàng)造一個自由寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。發(fā)展語言理解能力、禮貌用語，鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。本節(jié)課目標(biāo)是：1、為幼創(chuàng)造想說、敢說的機(jī)會，鼓勵幼兒敢于表達(dá)。2、引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事，愿意學(xué)說故事中的句子。在活動過程當(dāng)中，先和幼兒一起玩開汽車游戲，調(diào)動幼兒參與活動的積極性，通過老師詢問你開的什么車？拓展了孩子的思維，豐富了孩子的語言表達(dá)，增加了對車的認(rèn)識，通過故事《我要上車》讓孩子試著跟讀故事中重復(fù)的對話：“司機(jī)你好，我要上車。”
《玩游戲》鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法“坐車要到哪兒去？”
小百科：車在人類的進(jìn)步史上有著極其重要的地位。關(guān)于史前時代車的材料，主要有三類實物，模型（陶制的及銅制的），圖案（包括巖畫）。就目前而言，世界上最早的車出現(xiàn)在中東地區(qū)與歐洲。
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