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中班教案《小熊的家》適用于中班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培養剪、折、粘、貼、畫的能力，發展小手肌肉的靈活性，能選擇運用自己喜歡的材料進行設計房屋，并能較合理的安排畫面，培養幼兒表現美和創造美的能力，培養幼兒在活動中細致，獨立的操作習慣，快來看看幼兒園中班《小熊的家》教案吧。
活動目標
1. 能選擇運用自己喜歡的材料進行設計房屋，并能較合理的安排畫面，培養幼兒表現美和創造美的能力。
2. 培養幼兒剪、折、粘、貼、畫的能力，發展幼兒小手肌肉的靈活性。
3. 培養幼兒在活動中細致，獨立的操作習慣。
4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5. 培養幼兒的欣賞能力。
活動重難點：
讓幼兒能選用自己喜歡的方法，體會建造房屋的樂趣。
幼兒能夠建造出各種不同形態的房屋。
活動準備
教具準備：小熊手偶 ppt
學具準備：裝有各種材料的筐子4個。
（１） 第１筐內裝各種圖形。（全部都是圓形、半圓、三角形、長方形、正方形等大小不一的幾何圖形。）畫筆2盒，白紙若干張，膠棒4支。
（２） 第2筐內裝正方形彩紙若干張，白紙若干張，剪刀5把，膠棒4支，畫筆2盒。
（３） 第3筐內裝各色紙繩、紙球若干，乳膠，剪刀5把，簡筆房屋圖畫若干張，白紙若干張，畫筆2盒。
（ 4 ）第4筐內裝大盒彩筆，蠟筆，白紙若干張。
幼兒經驗準備：課前帶領幼兒欣賞過各種房屋建筑；幼兒有過一定的粘貼和剪貼的經驗；會折、剪一些形狀的房子。認識圓形、半圓、三角形、長方形、正方形幾何圖形。
活動過程
一． 情境引入激趣。
1師：（出示ppt圖片：小熊和樹洞）看，誰睡了一個冬天，現在醒來了？對了，是小熊。（出示手偶小熊）：我現在睡醒了，小朋友你能告訴我現在是什么季節嗎？你從哪知道是春天來了？幼兒說一說
2小熊：小朋友觀察真仔細，謝謝你們告訴我。我現在要去看看我一個冬天沒住的房子了，我得打掃一下，啊？（假裝吃驚）我一個冬天沒住，我的房子都快被北風爺爺吹得快倒了（出示破舊房屋圖）。小朋友你能幫幫我，給我建一座新房子嗎？
二． 交待作畫要求
1 出示材料，明確要求
（1）師：先讓我們看一看，桌子上的材料：
老師要請每個小朋友來做小小建筑師，給小熊建造一座新房屋，可以是你見過的，也可以是你想出來的。今天老師給每個小朋友準備了四種不同的材料，①你可以用圖形拼貼房屋；②可以剪折房屋；③可以用紙繩粘貼房屋；④還可以畫房屋，然后給房屋涂上你喜歡的顏色。
（2）提要求：
①在建造之前，小朋友要想好，你想做什么樣的房屋，再到相應的組里挑選你所需要的材料，然后開始建造房屋，最后把它貼或者畫在白色圖畫紙上合適的位置。
②你把小熊的家建造好以后，請你在小熊的家附近設計一個春天的花園，讓小熊欣賞春天美麗的景色吧！
三.幼兒操作，教師個別輔導。
1 幼兒制作（整個過程要伴有音樂）----《天空之城》
A 師巡視指導給予幫助，鼓勵幼兒大膽涂色，使畫面色彩鮮艷。
B 要注意個體差異，多鼓勵，多表揚，制作材料根據自己的情況進行選擇。
C 注意幼兒安全。
（活動結束時要放結束音樂）----《春天在哪里》
２ 提醒幼兒剪刀用完后放回盒內，剪下的碎紙放進垃圾筐中。
四 展出并評價幼兒作品.
1、每組請2名幼兒介紹自己的作品。
2評價（1）幼兒介紹完，師要給予肯定，師鼓勵幼兒細致獨立的作業態度。
（2）師：你覺得小朋友建造的房子怎樣？你覺得怎樣做會更好？粘貼的是不是緊密？周圍的景物畫的怎樣？再畫些什么你會覺得更好？顏色搭配的怎樣？樹，花，房等的景物位置是不是合適？
延伸：
小朋友還想不想繼續給小熊建房子？那老師把材料放到美工區，區域活動時你可以繼續建新房子。
小百科：家庭是指婚姻關系、血緣關系或收養關系基礎上產生的，親屬之間所構成的社會生活單位。
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