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大班教案《聰明的阿凡提》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解少數(shù)民族的聰明才智，增進熱愛少數(shù)民族的情感，理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人，能夠分角色進行表演，快來看看幼兒園大班《聰明的阿凡提》含反思教案吧。
活動目標
1.理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。
2.了解少數(shù)民族的聰明才智，增進熱愛少數(shù)民族的情感。
3.能夠分角色進行表演。
4.根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
5.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點。
教學重點、難點
重點： 理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。
難點： 分角色進行表演。
活動準備
《我是少年阿凡提》歌曲磁帶，掛圖，故事磁帶，相關(guān)動畫光盤。
活動過程
一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
聆聽歌曲《我是少年阿凡提》，聽一聽歌曲里唱的是誰？
二、導入：
剛才我們聽了一首歌曲，大家都聽出來歌里面唱的是誰了嗎？（阿凡提）好，接下來我們就來了解一下這個聰明而又勇敢的人。
三、觀看掛圖，認識阿凡提。
1.出示掛圖，了解幼兒對阿凡提的認識。
2.從這個人的服飾上你能看出他是哪個民族的人嗎?你知道他是誰嗎？
3,很久很久以前，在我國新疆地區(qū)有一個經(jīng)常騎著毛驢的人，他常常想出聰明的辦法幫助窮苦的老百姓，他的名字叫阿凡提。
你聽過哪些阿凡提的故事?有關(guān)阿凡提的故事很多，今天我們來聽一個阿凡提怎樣運用聰明才智戰(zhàn)勝皇帝的故事。
四、傾聽故事。
1.聽錄音故事《聰明的阿凡提》，初步了解故事內(nèi)容。
2.故事的題目是什么?
3.皇帝提了哪幾個問題，阿凡提是怎樣解決的?
五、.欣賞故事。
1.請幼兒邊看邊聽錄音，完整欣賞故事，進一步感知故事內(nèi)容。
2.組織幼兒結(jié)伴或以小組的形式討論：阿凡提是一個什么樣的人，為什么?
3.幼兒交流自己的認識。
六、.表演故事。
1.討論：怎樣表現(xiàn)出阿凡提的機智勇敢以及皇帝面對阿凡提的機智勇敢所表現(xiàn)出的膽小害怕?
2.分角色進行表演。
小結(jié)：
小朋友很聰明，利用了聽到的故事，來說出自己的認識和表演人物，你們真了不起！給自己鼓鼓掌吧！鼓勵幼兒繼續(xù)表現(xiàn)。萌發(fā)幼兒表現(xiàn)阿凡提機智詼諧的情趣。
活動延伸：
在家和家長一起表演；搜集一下相關(guān)的故事，讀一讀、聽一聽、演一演。
活動反思：
在教學中，我主要指導幼兒掌握兩種學習方法。一種是學會傾聽，一種是學會表述。傾聽是一個輸入的學習過程，表述是一個輸出的學習過程。因為孩子的好奇心是很強的，促使他們持續(xù)性的學習，教師的引導很重要，所以我利用賣關(guān)子的形式，跟他們說關(guān)于這個阿凡提的故事還有好多，你可以回去自己查，查到可以講給小朋友聽。我想這樣對于孩子的語言發(fā)展會更有利。
小百科：阿凡提，又譯阿方提，（維語“先生”的意思，阿拉伯文：
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