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導(dǎo)入：小朋友們，當(dāng)你們口渴的時(shí)候要干什么呀？（幼回喝水）那你們喝的水是什么樣子的？（幼回）引出熱水，小朋友們，你們平時(shí)都看過(guò)哪些把水加熱的方法？(幼回）哪位小朋友能表演一下熱水沸騰的動(dòng)作？（幼示范）下面我們一起觀看一下在爐子里燒水的視頻（師幼觀看）
一、拍身體樂(lè)器
師：小朋友，今天老師給小朋友們帶來(lái)了一首關(guān)于爐子上燒水的歌曲，你們想聽(tīng)嗎？（幼回）在聽(tīng)歌曲之前，請(qǐng)小朋友先跟我學(xué)一個(gè)本領(lǐng)。一定要看我吆，師先拍一會(huì)兒在讓孩子拍進(jìn)來(lái)了（師幼拍手拍腿多練習(xí)幾遍）師小結(jié)：小朋友們，剛剛我們都拍哪里了？（幼回）我是一直拍的，還是拍一下就停？（幼回）師幼練習(xí)拍手拍腿的動(dòng)作。
師：小朋友們剛剛拍的很好，下面我們一起來(lái)兩組來(lái)拍，小男孩請(qǐng)你們先來(lái)拍手，小女孩先拍腿，男孩拍的時(shí)候女孩用拍嗎？（不用）那女孩拍的時(shí)候男孩也不用拍，對(duì)嗎？（師幼拍手拍腿）準(zhǔn)備開(kāi)始~（師幼練習(xí)拍，可以男女交換位置拍）
欣賞歌曲
師：小朋友們的身體樂(lè)器拍的很好，給自己掌聲鼓勵(lì)一下。下面，我們一起聽(tīng)聽(tīng)《熱滾滾的水》這首歌，仔細(xì)聽(tīng)吆怎么樣才能把身體樂(lè)器加在歌曲里（師幼聽(tīng)歌曲）
提問(wèn);：小朋友們歌曲聽(tīng)完了，你們能跟著音樂(lè)把身體樂(lè)器加進(jìn)去嗎？（幼回）師幼聽(tīng)歌曲來(lái)拍身體樂(lè)器。（拍2遍）
師：小朋友們剛剛表現(xiàn)得很棒，都能跟著音樂(lè)打身體樂(lè)器，并且節(jié)奏打的很準(zhǔn)，你們是棒棒的！
學(xué)習(xí)歌曲
師：小朋友接下來(lái)請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里都唱了什么？（師播放2遍音樂(lè)）
提問(wèn)：1.哪位小朋友能說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到歌曲里都唱了些什么？（幼回）小朋友說(shuō)一句，老師范唱一句。還有什么呢？（幼回）
師幼學(xué)唱歌曲、樂(lè)器演奏 師：小朋友這么好聽(tīng)的歌曲，我們一起來(lái)用樂(lè)器演奏一下吧？（幼回）下面，請(qǐng)小朋友一個(gè)接一個(gè)地來(lái)選擇自己喜歡的樂(lè)器，樂(lè)器拿到座位后請(qǐng)做好。（師幼演奏）師還是給小朋友們分兩組，一組先拍，另一組后拍。（練習(xí)2遍）
傳紙杯 師：小朋友們剛剛你們演奏的很好，小樂(lè)器都在夸獎(jiǎng)你呢！我們給自己拍拍樂(lè)器鼓勵(lì)一下自己，好寶貝們請(qǐng)你把樂(lè)器送回家，送完之后我們圍個(gè)圈圈盤(pán)腿坐好。小朋友，你的旁邊有沒(méi)有人?(幼回)李老師今天給小朋友們準(zhǔn)備了小紙杯，上面還有小朋友們認(rèn)識(shí)的符號(hào)，我們現(xiàn)在不用管上面的符號(hào)是什么。我們先來(lái)傳紙杯，寶貝們注意吆~我們先用右手拿紙杯,然后看，再傳紙杯，明白嗎？（師幼練習(xí))注意這個(gè)紙杯要經(jīng)過(guò)每一個(gè)小朋友的手，傳到誰(shuí)手里就看一下馬上傳給下一位小朋友，最后傳到李老師的手里。大家注意紙杯不要捏歪了，捏歪了就不能參加游戲，就要退到圈圈外面，應(yīng)為這是游戲規(guī)則，大家準(zhǔn)備好了嗎？（師幼傳紙杯）師再增加紙杯，小朋友看我又要增加1個(gè)紙杯，這次小朋友的眼睛不要到處亂看啦。小眼睛要注意精力看著前面的小朋友吆�。◣熡滓黄鹁毩�(xí)傳多個(gè)紙杯，紙杯底部有符號(hào)）五．認(rèn)識(shí)音樂(lè)符號(hào)