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一、活動目標：
1、積極參與活動,培養對語言游戲的興趣；
2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
3、初步感受有節奏的語言。
一、活動目標：
1、積極參與活動,培養對語言游戲的興趣；
2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物；
3、初步感受有節奏的語言。
二、活動準備：
1、小雞、小鴨、小狗頭飾；
2、比幼兒數量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具；
3、粘貼背景圖案三個；
4、圖譜一張。
三、活動過程：
（一）開始部分：組織幼兒做好《拍手歌》
（二）基本部分：
1、小雞來做客,出示小雞頭飾
導入：今天我們小小2班來了位小客人,小朋友們想不想知道是誰來了？我們把小眼睛閉上余老師數3聲睜開眼睛,123～～是誰呀？（出示小雞頭飾）我們給小雞問好
老師引導幼兒給小雞問好
"小雞怎么叫,它喜歡吃什么？"（鼓勵幼兒：真棒）
2、小鴨子來做客,放錄音（小鴨叫）引出小鴨
"嘎嘎嘎,寶寶們聽是誰在叫呀？"
（出示小鴨子）鴨：小朋友們好我是小鴨子,今天我也來小小2班做客,你們歡迎我嗎？（引導幼兒給小鴨問好）
師：小鴨怎么叫的？寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢？（鼓勵幼兒：真棒）
3、小狗來做客,幼兒扮演引出小狗
"咚咚咚～～"（敲門聲）
"咦！是誰在敲門呀？"
請一名幼兒帶小狗的頭飾,模仿小狗的動作跳出來"汪汪汪～我是小狗,今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎？"(引導幼兒鼓掌并給小狗問好)
師"今天呀小花狗也來做客,小狗是怎么叫的,我們來學一學,小狗喜歡吃什么呀？（鼓勵幼兒：真棒）
4、以圖譜的形式引出兒歌：
師：寶寶們真棒,我們的小客人還要給寶寶們表演節目呢！你們開心嗎？（邊念兒歌邊出示教具,幫助幼兒更好、更快的理解兒歌）
小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲；
小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚；
小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。"
（以不同的形式教念兒歌）
（三）結束部分：
幼兒給小動物喂食物（幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物：小蟲、小魚、骨頭,請幼兒選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應的小動物頭飾下邊）
師：老師這里為小客人準備了他們喜歡的食物,現在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的（老師邊說邊示范）寶寶們快來給小動物送好吃的啦！～
五、活動延伸：
小客人的肚子都吃飽了,他們吃的可開心了,小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲,你們高興嗎？那好,我們一起出去游戲吧。
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