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活動目標：
1、學習使用禮貌用語"您好""再見"。
2、培養幼兒良好的與人交往的行為習慣。
活動準備：
1、小雞、小鴨、小狗、小免手偶各一個。
2、環境創設：地面上畫有小河、大樹、早地、房子。
活動過程：
一、導入,通過故事引入活動主題。
教師："今天,我給小朋友帶來了一位新的小朋友,你們看看它是誰。
出示小公雞手偶,然后告訴幼兒今天老師要講一個"有禮貌的小公雞"故事,引出活動主題。
二、教師講解故事,故事啟迪幼兒。
1、教師利用手偶教具講故事《有禮貌的小公雞》。
2、講完故事設計提問,引導幼兒學習問候和道別的禮貌用語。
提問：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有誰？
（3）小公雞在河邊、樹下、草地上遇到了誰？它們說了什么？
（4）小公雞來到小鴨子家,它見到了小鴨子是怎么說的？
（5）你們喜歡小公雞嗎？為什么？
（6）你早晨見到老師和小朋友會說："您好""再見"嗎？
三、示范如何說你"您好""再見"。
1、邀請一名幼兒教師和幼兒一起做示范。如：兩人面對面走過來,兩眼注視對方微笑。
2、小朋友早上來時,熱情的給教師打招呼說："老師,早上好"再轉頭對家長說："爸爸（媽媽）再見"老師用同樣的方式說："小朋友,您好","再見"。
四、在總結中讓快樂延伸。
平時和自己認識的人見面時,該怎樣和他們打招呼？
我們都是在什么時候和別人打招呼？你是怎樣和別人打招呼的？
當你和家里人或好朋友分別時會說什么？
讓孩子感受到說禮貌用語的快樂,在孩子剛剛入園時,可引導孩子說："老師你好,媽媽再見。"附故事：
有禮貌的小公雞星期天,小公雞支找它的好朋友小鴨子去玩。
它走到小河邊,看見小魚在水里游來游去,就對小魚說："你好,小魚！"小魚回答："你好,小公雞！你要到哪里啊？""我去找小鴨子玩！"小公雞說完,小公雞對小魚說："我要走了,小魚！再見！""再見,小公雞！祝你玩愉快"小魚說。
小公雞繼續往前走,它走到一棵樹下,看見小狗正在樹下玩耍,就對小狗說："你好,小狗！"小狗回答："你好,小公雞！你要去哪里啊？""我去找小鴨子玩！"小公雞說完,又對小狗說："我要走了,小狗！再見！""再見,小公雞！祝你玩的愉快！"小狗說。
小公雞繼續上前走,它走到片草地上,看見小兔正在吃草,就對小兔說："你好,小兔！"小兔回答："你好,小公雞！你去哪里啊！""我去找小鴨子玩！說完小公雞又對小兔說："我要走了,小兔！再見！""再見,小公雞！祝你玩的愉快！"小兔說。小公雞走啊走,終于走到了小鴨子家。她敲開了小鴨子的大門,開門的正是小鴨子。小公雞說："你好,小鴨子！我是來找你玩的。"小鴨子對小公雞說："小好,小公雞！快請進。我真是太高興了。"小公雞和小鴨子在一起雙跳舞又唱歌又做游戲,玩的可開心了。
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