語(yǔ)言游戲：買冬裝
設(shè)計(jì)思路：
新《指南》中指出：“生活活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲是幼兒一日活動(dòng)中主要內(nèi)容,在這一綜合活動(dòng)中,都有包含”。我根據(jù)小班年齡特點(diǎn)、季節(jié)特征、幼兒周圍生活資源的開(kāi)發(fā)利用,選擇了這一活動(dòng)內(nèi)容,小班上學(xué)期幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和表達(dá)愿望都比較弱。因此,讓幼兒在集體面前表達(dá)還有一定的困難。本活動(dòng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)幼兒“購(gòu)物”機(jī)會(huì),讓幼兒自己去購(gòu)物,大膽地向阿姨用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,并試著裝扮自己,與同伴交流,引發(fā)他們說(shuō)說(shuō)自己,讓大家分享自己快樂(lè)的愿望。前面部分是孩子自由的表達(dá),后面的“電話錄音”除了是對(duì)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),具有進(jìn)一步讓幼兒在集體面前表達(dá)的功能。活動(dòng)中努力將教師的要求轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱男枰?如學(xué)說(shuō)一句話,把說(shuō)話完整的要求都隱藏在其中,孩子在活動(dòng)中感受到共同生活的樂(lè)趣,師生情,同伴友愛(ài),分享快樂(lè)、共同體驗(yàn)等在活動(dòng)中較充分地體現(xiàn)。
目標(biāo)：1。在游戲中引發(fā)幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要。
2．通過(guò)游戲,激發(fā)幼兒聽(tīng)說(shuō)的興趣,培養(yǎng)初步的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣。
3．嘗試給自己穿戴、打扮。
準(zhǔn)備：1.創(chuàng)設(shè)服裝店環(huán)境。
2．爸爸說(shuō)話的錄音帶及電話機(jī)一架。
過(guò)程：
一、引發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
教師以媽媽身份帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)車”去買圍巾、帽子、衣服。
媽：冬天好冷呀！怎樣讓自己暖和一點(diǎn)呢？今天,媽媽帶你們?nèi)ベI可以保暖的東西,好嗎？
二、購(gòu)買物品,穿戴打扮。
1． 觀察并說(shuō)說(shuō)商店里有哪些保暖的冬裝？
2． 指導(dǎo)個(gè)別幼兒購(gòu)買：你想要買哪件保暖衣服,就告訴店里的阿姨,阿姨就會(huì)給你,誰(shuí)先去買呢？
3． 在購(gòu)買物品的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
（1） 幼兒各自買物品,較大膽地用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要,媽媽鼓勵(lì)個(gè)別幼兒。
（2） 引導(dǎo)幼兒各自互相交流,各自穿戴打扮。
（3） 以電話鈴聲召集幼兒圍坐在媽媽身邊。
三、以與爸爸打電話形式,進(jìn)一步激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望。
1． 聽(tīng)電話
媽：是誰(shuí)打電話來(lái)了,讓媽媽來(lái)接。喂,請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？
錄音：“我是爸爸,我現(xiàn)在在上海,很想念你們,孩子們冷嗎？”
媽：“不冷,今天我?guī)麄內(nèi)ベI東西了”
錄音：“真的！讓孩子們告訴我,他們買了什么？”（幼兒自由爭(zhēng)說(shuō)）
錄音：“哎呀,那么多孩子一起說(shuō)話,爸爸聽(tīng)不清楚,怎么辦？”（讓幼兒思考）
媽：那我們把講的話錄下來(lái)送給爸爸聽(tīng),好嗎？
2．幼兒錄音
媽：誰(shuí)來(lái)告訴爸爸,媽媽給你買了什么東西？
先錄2-3人的話,然后播放給大家聽(tīng),進(jìn)一步引起幼兒學(xué)說(shuō)話的興趣。
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