活動目標1、初步理解故事內容,懂得有了美好的愿望必須付諸行動,要從身邊的小事情做起。

　　2、觀察故事畫面,學習初步閱讀。

　　活動準備幼兒用書,磁帶以及錄音機重點與難點活動過程（預設）（一）、討論引出故事主題。

　　有個孩子叫尤拉,是一個外國的小朋友。尤拉正向做一些好事情,大家幫他想想,做些什么才算好事情呢？

　　（二）、教師講述故事。

　　1、教書故事從開頭到“我能做點什么好事情呢？”。提問：

　　尤拉到底想做哪些“好事情”呢？

　　尤拉在想好事情的時候,妹妹、小狗、奶奶正好碰到什么困難呢？

　　小尤拉幫助他們了嗎？他又是怎樣做的呢？（理解：委屈、夾著尾巴）2、再次講述此段故事,討論：

　　妹妹、小狗、奶奶被拒絕了,是什么心情？分別會說什么？（鼓勵幼兒揣摩心理,設計對白）尤拉為什么一件好事情都沒有做成？他到底該怎么做？

　　（三）、幼兒看圖觀察理解。

　　1、使用幼兒用書“好事情”,引導幼兒仔細觀察并自由閱讀,鼓勵幼兒有看不懂的地方可隨時提出來。

　　2、交流了解畫面的特定符號所表示的含義,圈圈圖表示什么意識？妹妹、小狗、奶奶各說了什么？

　　3、幼兒邊看圖畫,邊嘗試完整講述故事。認字的幼兒可以把對白部分讀出來。

　　（四）、說說在我們的身邊有哪些好事情可以做。

　　1、提問：小朋友,請你想一想,你能為身邊的人做點什么好事情呢？

　　2、幼兒交流討論。

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